Skripsi

Kesiapan guru sebagai faktor penting pada kegiatan implementasi kurikulum merdeka. bagaimana kesiapan guru? / Widya Azizatun Nikmah

Abstrak
Implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar (SD) membutuhkan peran aktif dan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran. Guru sebagai pelaksana utama di kelas memiliki tanggung jawab dalam merencanakan melaksanakan dan melakukan evaluasi pembelajaran yang sesuai dalam Kurikulum Merdeka. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan Analisis Kesiapan Guru dalam pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sd Se-Gugus Imam Bonjol Kecamatan Kedungtuban Kabupaten Blora Jawa Tengah Tahun Pelajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan penelitian metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian menggunakan angket (kuisioner) (angket). Responden penelitian adalah guru SD se-gugus Imam Bonjol Kecamatan Kedungtuban di kelas 1 2 4 dan 5. Hasil penelitian menujukkan bahwa di SD se-gugus Imam Bonjol terdapat 72 guru sebagai responden dalam penelitian dan 13 butir angket dengan 2 tahap impementasi kurikulum merdeka yaitu tahap perencanaan dan tahap pelaksanaan implementasi kurikulum merdeka sebanyak 4 butir berada pada tahap berkembang dan 9 butir angket berada pada tahap siap. Berdasarkan deskripsi tersebut maka dapat disimpulkan bahwa pada tahap kesiapan dalam IKM Kabupaten Blora berada pada kategori siap melaksanakan kurikulum merdeka di SD.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 78 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4266/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. KURIKULUM MERDEKA - KESIAPAN GURU
2. KESIAPAN GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA
3. INDEPENDENT CURRICULUM - TEACHER READINESS

Pembimbing

1. Dr.yohannes Kurniawan Barus, M.pd; 2. Arda Purnama Putra, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas