Skripsi

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi peserta didik kelas VII A SMPN 7 Malang / Halimatus Nizar

Abstrak
Rendahnya kemampuan kolaborasi siswa kelas VIIA SMPN 7 Malang menjadi landasan dilakukannya penelitian tindakan kelas ini. Tujuannya adalah untuk mengetahui peningkatan kolaborasi dan keterlaksanaan pembelajaran melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan empat tahapan yakni perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Data dikumpulkan melalui lembar observasi yang mencatat aktivitas pembelajaran guru dan siswa serta lembar observasi untuk menilai kemampuan kolaborasi. Instrumen kemampuan kolaborasi menggunakan lima indikator yaitu kontribusi pemecahan masalah teknik penyelidikan bekerja dengan orang lain dan manajemen waktu. Data kemudian dianalisis secara deskriptif baik kualitatif maupun kuantitatif. Rata-rata skor kemampuan kolaborasi siswa pada siklus I adalah 47% (kategori kurang) kemudian dilakukan perbaikan pada siklus II meningkat menjadi 83% (kategori baik). Keterlaksanaan pembelajaran pada siklus I sudah mencapai kategori sangat tinggi dengan perolehan skor mencapai 85% namun masih diperlukan perbaikan khususnya pada performansi siswa sehingga terjadi peningkatan skor keterlaksanaan pembelajaran siklus II menjadi 97%.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 23 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4270/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENERAPAN MODEL JIGSAW - MENINGKATKAN KOLABORASI SISWA - KELAS VII A
2. IMPLEMENTATION OF THE JIGSAW MODEL - IMPROVING STUDENT COLLABORATION - CLASS VII A

Pembimbing

1. Sugiyanto, S.pd, M.si

Lampiran Berkas