Skripsi
Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis canva untuk pembelajaran kosakata Bahasa Arab siswa Kelas IV SDIT Harapan Ummat Ngawi / Farrasatuz Zakiyya
Abstrak
Banyaknya kosakata berpengaruh pada keterampilan berbahasa seseorang. Pembelajaran kosakata menjadi lebih efektif menggunakan media pembelajaran yang menarik. Media pembelajaran interaktif berbasis canva memungkinkan penyampaian materi yang lebih dinamis dan menarik menyajikan fitur-fitur visual yang kreatif dan interaktif untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk media pembelajaran interaktif berbasis canva untuk pembelajaran kosakata bahasa Arab siswa kelas IV SDIT Harapan Ummat Ngawi Jawa Timur dan mendeskripsikan kelayakan produk. Penelitian ini menerapkan metode R amp D dengan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian ini adalah 1) media pembelajaran interaktif berbasis canva untuk pembelajaran kosakata bahasa Arab berisikan empat menu utama yaitu petunjuk penggunaan materi kosakata tema dan profil pengembang dan game yang berisi soal-soal kosakata soal menentukan makna kata berdasarkan gambar soal benar salah soal esai atau jawaban pendek dan soal sinonim kata. 2) hasil uji coba produk menunjukkan bahwa media ldquo Sangat Layak rdquo untuk diimplementasikan dengan persentase ahli materi 95% dan ahli media 90%. Uji coba lapangan terhadap guru dan siswa juga menunjukkan respon positif dengan persentase 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis canva sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran kosakata.