Skripsi

Pengembangan buku ajar analisis kromatografi berbasis discovery learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik SMK kompetensi keahlian kimia analisis / Navidaturrohmatillah

Abstrak
Kompetensi keahlian kimia analisis di SMK tidak lepas dari kegiatan praktikum yang melatih keterampilan psikomotorik siswa guna mempersiapkan mereka untuk terjun ke dunia kerja setelah lulus. Berdasarkan observasi ketersediaan bahan ajar pada materi analisis kromatografi masih minim serta kegiatan pembelajaran yang kurang variatif. Untuk itu perlu dilakukan pengembangan bahan ajar yang terintegrasi model pembelajaran salah satunya yaitu model Discovery Learning. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar analisis kromatografi berbasis Discovery Learning untuk SMK kompetensi keahlian kimia analisis serta mengetahui kelayakannya. Penelitian menggunakan jenis penelitian dan pengembangan (R amp D) dengan model 4D yaitu define design develop dan disseminate. Namun pada penelitian ini hanya terbatas sampai tahap develop karena keterbatasan waktu. Penelitian dilakukan di SMKN 2 Batu. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar angket validasi untuk dosen dan guru kimia serta angket uji keterbacaan oleh 14 peserta didik. Hasil analisis data validasi materi sebesar 97 78% validasi media sebesar 98% dan uji keterbacaan sebesar 92 7% yang menunjukkan bahwa kualitas buku ajar sangat valid/sangat layak.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 27 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4335/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. BUKU AJAR KROMATOGRAFI - DISCOVERY LEARNING
2. PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS - SISWA SEKOLAH MENENGAH KEATAS
3. CHROMATOGRAPHY TEXTBOOK - DISCOVERY LEARNING

Pembimbing

1. Dr. Yudhi Utomo, M.si

Lampiran Berkas