Skripsi

Pengembangan buku ajar analisis titrimetri dan gravimetri berbasis problem based learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik SMK kompetensi keahlian kimia analisis fase F / ANISA GALUH

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar analisis titrimetri dan gravimetri berbasis problem based learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode R amp D (Research and Development) dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari define design development tanpa dessiminate. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancacra analisis kebutuhan guru angket peserta didik uji validitas dan media dan uji keterbacaan. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 2 Batu kompetensi keahlian kimia analisis kelas XI fase F sebanyak 11 peserta didik. Data yang dihasilkan berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif menunjukkan bahwa penilaian validasi media dan materi masing-masing sebesar 91 84% dan 88 92% yang dikategorikan sangat layak serta uji keterbacaan oleh peserta didik dengan rata-rata 90 45% yang dikategorikan sangat baik. Data kualitatif didapatkan dari saran/kritik/komentar. Dengan demikian buku ajar analisis titrimetri dan gravimetri berbasis problem based learning dalam kategori sangat layak atau sangat baik dilakukan uji coba lapangan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 28 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4334/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ANALISIS TRIMETRI GRAVIMETRI - PROBLEM BASED LEARNING
2. KETRAMPILAN PERPIKIR KRITIS - SISWA SEKOLAH MENENGAH KEATAS
3. GRAVIMETRIC TRIMETRY ANALYSIS - PROBLEM BASED LEARNING

Pembimbing

1. Dr. Yudhi Utomo, M.si

Lampiran Berkas