Skripsi

Implementasi metode tutor sebaya untuk meningkatkan hasil belajar kompetensi PKKR siswa kelas XI TKR SMKN 1 Blitar / Ferlian Gilang Nofanda

Abstrak
Penelitian ini memiliki rumusan (1) Mengetahui penerapan metode tutor sebaya kompetensi PKKR siswa kelas XI TKR SMKN 1 Blitar (2) Hasil belajar siswa pada siklus I (3) Hasil belajar siswa pada siklus II (4) Mengetahui peningkatan hasil belajar kompetensi PKKR siswa kelas XI TKR 3 SMKN 1 Blitar setelah penerapan metode tutor sebaya pada siklus I dan II (5) Apakah target penelitian tindakan kelas terpenuhi sebagaimana telah ditetapkan. Dengan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai pendekatan dalam penelitian ini dengan siklus terdiri dari perencanaan pelaksanaan dan pengamatan serta reflesi. Objek penelitian adalah siswa kelas XI TKR 3 dengan jumlah 36 siswa. Pada siklus 1 didapatkan rata-rata hasil belajar siswa masih belum memenuhi target penelitian dimana didapat hasil 74 30 dari KKM 75 00 dan ketuntasan kelas hanya mencapai 55 5%. Hal ini diakibatkan dari beberapa masalah seperti siswa masih bersikap individual melakukan kegiatan diluar pembelajaran mengabaikan penjelasan tutor. Namun setelah dilakukan refleksi dan solusi seperti pendampingan kelompok memberikan peringatan sebelum dimulai pembelajaran menjalin hubungan pertemanan yang baik pada siklus 2 diperoleh rata-rata hasil belajar meningkat 89 86 dan ketuntasan kelas mencapai 100% hasil tersebut telah memenuhi targel minimal penelitian. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) Pelaksanaan siklus 1 dilaksanakan dengan tuntas namun terdapat beberapa masalah yang berakibat hasil belajar yang diperoleh kurang maksimal dan perlu adanya refleksi pada siklus 2 pelaksanaan berjalan dengan tuntas serta lebih baik dari siklus sebelumnya (2) Hasil belajar siklus 1 mendapat rata-rata hasil belajar siswa 74 30 (kategori cukup) namun belum mencapai KKM 75 00 (3) Hasil belajar siklus 2 mengalami peningkatan rata-rata hasil belajar siswa menjadi 89 86 (4) Ketercapaian target penerapan metode tutor sebaya berhasil meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian dihentikan pada siklus kedua karena keseluruhan indikator kuantitatif dan kualitatif telah tercapai.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 81 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4365/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. METODE TUTOR SEBAYA - HASIL BELAJAR - TEKNIK KENDARAAN RINGAN
2. IMPLEMENTASI - METODE TUTOR SEBAYA - HASIL BELAJAR PKKR - SISWA XI TKR - SMKN 1 - BLITAR
3. PEER TUTORING METHOD - LEARNING OUTCOMES - LIGHT VEHICLE ENGINEERING

Pembimbing

1. Erwin Komara Mindarta, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas