Skripsi

Pengembangan game edukasi IPA berbasis scratch 3.0 pada materi sistem tata surya untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI Sekolah Dasar / Rizky Ayu Wachdani

Abstrak
Analisis kebutuhan yang dilakukan di SDN Keniten 1 mendapatkan hasil bahwa siswa kelas VI membutuhkan media game edukasi untuk membantu siswa dalam memahami materi sistem tata surya dengan cara yang menyenangkan. Hasil analisis kebutuhan diperoleh melalui observasi wawancara dan angket analisis kebutuhan media. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan diperoleh informasi bahwa sebanyak 46.8% siswa menganggap materi sistem tata surya adalah pelajaran yang sulit dipahami. Selain itu guru juga cukup menghadapi tantangan saat mengajarkan materi sistem tata surya yang bersifat abstrak karena media yang tersedia di sekolah masih terbatas. Pada pembelajaran IPA materi lain guru pernah memanfaatkan platform Quizizz yang berbasis permainan sebagai media pembelajaran. Imbasnya siswa nampak lebih antusias saat pembelajaran dan hasil belajar siswa menjadi lebih baik melalui proses belajar sambil bermain. Berdasarkan hal tersebut diperlukan media game yang lebih bervariasi untuk membantu meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menciptakan produk game edukasi IPA berbasis Scratch 3.0 pada materi sistem tata surya yang valid praktis dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek dalam penelitian dan pengembangan ini terdiri dari validator ahli materi dan ahli media serta 30 siswa dan seorang guru kelas VI SDN Keniten 1. Instrumen pengumpulan data terdiri dari angket serta pre test dan post test. Kemudian data yang diperoleh diolah menggunakan bantuan SPSS versi 29.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa game edukasi IPA berbasis Scratch 3.0 sangat valid untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada materi sistem tata surya dengan persentase rata-rata ahli materi sebesar 91 1% dan ahli media sebesar 95 8%. Game edukasi yang dikembangkan sangat praktis digunakan oleh siswa dan guru sehingga tingkat partisipasi siswa meningkat dan dapat membantu guru menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dengan nilai kepraktisan dari siswa sebesar 98 9% dan dari guru sebesar 95 4%. Selain itu game edukasi IPA berbasis Scratch 3.0 memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0 000 lt 0 05 maka dapat disimpulkan bahwa game dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem tata surya secara signifikan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 106 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4390/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. GAME EDUKASI ILMU PENGETAHUAN ALAM - SCRATCH 3.0
2. HASIL BELAJAR - SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
3. SCRATCH 3.0 EDUCATIONAL SCIENCE GAME

Pembimbing

1. Dr. M. Anas Thohir, M.pd; 2. Dr. Candra Utama, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas