Skripsi

Pengaruh media monopoli terhadap keterampilan berpikir kritis dan motivasi berprestasi siswa materi sistem tata surya Kelas VI SD Islam Ar-Rohmah Tulungagung / Kartika Arlianasari Nurrohmah

Abstrak
Pelaksanaan pembelajaran IPA di SD Islam Ar-Rohmah masih mengalami permasalahan diantaranya adalah kurang tertarik dan aktif dalam mempelajari materi yang berkaitan dengan sistem tata surya. Selain itu siswa juga masih kesulitan dalam mempelajari materi yang berkaitan dengan sistem tata surya. Hal ini ditunjukkan dari hasil nilai pretest siswa kelas kontrol maupun kelas eksperimen. Salah satu faktor yang menyebabkan permasalahan tersebut adalah adanya media pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang menarik dan kurang bervariasi sehingga membuat siswa mudah merasa bosan. Oleh karena itu diperlukan sebuah media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dan materi yang akan dipelajari sehingga siswa semangat dan aktif dalam mengikuti pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membandingkan keterampilan berpikir kritis dan motivasi berprestasi siswa yang menggunakan media pembelajaran monopoli dengan tidak menggunakan media monopoli. Penelitian ini menggunakan pendekatan komparatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian yang dipakai adalah Quasi experimental Design Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan secara random. Penelitian dilaksanakan di dua kelas dengan jumlah masing-masing kelas sebanyak 25 siswa. Kelas pertama diterapkan media pembelajaran monopoli sedangkan kelas kedua tidak diterapkan media monopoli. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Data yang dikumpulkan berupa hasil pretest dan posttest. Perhitungan analisis dibantu menggunakan aplikasi SPSS 25 untuk windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran monopoli dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis serta media pembelajaran monopoli dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi berprestasi Hal ini didasarkan pada uji Independent Sample T-Test. Tidak hanya itu secara bersama-sama media pembelajaran monopoli juga dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan motivasi berprestasi materi sistem tata surya. Hal ini didasarkan pada uji Multivariate Analysis of Variance (uji Manova).

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4409/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MEDIA MONOPOLI - KETRAMPILAN BERPIKIR KRITIS
2. MOTIVASI SISWA IV (TULUNGAGUNG)- SISTEM TATA SURYA
3. MONOPOLY MEDIA - CRITICAL THINKING SKILLS

Pembimbing

1. Dr.surayanah, M.pd; Dr. M. Anas Thohir, M.pd

Lampiran Berkas