Skripsi

Arsa: augmented reality summary audio pada relief Situs Setono Gedong di MAN 1 Kota Kediri / Arsala Lilmuttaqiin

Abstrak
Teknologi dewasa ini dimanfaatkan untuk mempermudah keberlangsungan kehidupan manusia dalam segala aspek salah satunya adalah dalam dunia pendidikan. Pada dunia pendidikan sendiri pengimplementasian teknologi digunakan untuk mendukung pengalaman belajar peserta didik dalam lingkup sekolah. Pembelajaran sejarah diharapkan mampu untuk berkolaborasi dengan berbagai inovasi sehingga dapat menghadapi berbagai tantangan dan perubahan teknologi. Hal tersebut dapat dicapai dengan memanfaatkan teknologi tersebut untuk menghasilkan output yang lebih baik dan siap menghadapi perubahan zaman. Pembelajaran sejarah yang memuat materi sejarah lokal diberikan kepada peserta didik agar mereka mampu menjadi pribadi yang lebih baik yang kedepannya mampu menghargai dan memakai segala peristiwa yang terjadi di masa lampau. Namun dalam kenyataannya untuk mengenalkan sejarah lokal kepada peserta didik di sekolah MAN 1 Kota Kediri masih menjadi permasalahan dalam pengemasan materi. Sehingga penggunaan media pembelajaran dirasa memudahkan peserta didik untuk mengakses informasi dan materi sesuai dengan kebutuhan siswa. Salah satu alternatif media pembelajaran yang bisa ditawarkan adalah aplikasi berbasis Augmented Reality (AR). Di mana AR merupakan penerapan teknologi yang menggabungkan benda maya 3D ke dalam dunia nyata kemudian diproyeksikan ke dalam realitas dunia nyata. Penelitian ini memaparkan bagaimana proses pemgembangan media yang bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis AR pada pembelajaran sejarah khususnya pada materi sejarah lokal. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode design thinking di mana merupakan metode yang biasa digunakan dalam membuat sebuah perancangan desain aplikasi. Metode ini juga digunakan untuk mencari solusi yang paling efektif dan efisien untuk memecahkan suatu masalah yang kompleks. Terdapat lima tahapan yaitu (1) Empathize (2) Define (3) Ideate (4) Prototype dan (5) Test. Data informasi mengenai permasalahan dan kebutuhan peserta didik diperoleh dari hasil wawancara dan observasi. Hasil dari penelitian ini adalah solusi berupa penawaran sebuah media pembelajaran yang disebut dengan media pembelajaran ARSA (Augmented Reality Summary Audio). Media ARSA ini berbentuk aplikasi yang memiliki beberapa fitur yaitu 1) Informasi 2) Petunjuk 3) Mainkan 4) Scan AR 5) Credit dan 6) Exit. Dengan solusi yang berikan peneliti dapat mengetahui bahwa media pembelajaran ARSA bisa membantu mengatasi masalah pembelajaran sejarah yang ada di MAN 1 Kota Kediri. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil uji coba kepada siswa dan telah didapatkan hasil akhir yaitu sebanyak 85% media pembelajaran ARSA dinyatakan efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran sejarah.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 16 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4475/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN ARSA - PEMBELAJARAN SEJARAH
2. AUGMENTED REALITY - RELIEF SITUS SETONO GEDONG (KEDIRI)
3. ARSA LEARNING MEDIA - HISTORY LEARNING

Pembimbing

1. Deny Yudo Wahyudi, S.pd, M.hum

Lampiran Berkas