Skripsi

Peran tutor dalam memberikan motivasi belajar peserta didik homeschooling di PKBM homeschooling prima global Kota Malang / Lisdwina Choirunnisa Warsito

Abstrak
PKBM Homeschooling Prima Global memiliki beberapa kendala terkait motivasi peserta didik yang beragam tidak semua peserta didik memiliki motivasi belajar yang tinggi. Selain dari motivasi peserta didik peranan tutor dalam memberikan motivasi belajar sangat penting. Pada penelitian ini peneliti ingin mengetahui bagaimana peran tutor dalam memotivasi belajar peserta didik melihat tidak semua peserta didik memiliki motivasi belajar yang tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. pendekatan kualitatif memungkinkan peneliti untuk mencari tahu fenomena dengan cara yang lebih mendalam melibatkan pengamatan langsung wawancara dan analisis dokumen. Penelitian ini dilakukan di PKBM Homeschooling Prima Global Malang. Subjek penelitian melibatkan 1 Tutor dan 2 peserta didik yang dibagi menjadi peserta didik dengan motivasi tinggi dan rendah. Data yang diperoleh menjabarkan peranan tutor dalam memberikan motivasi belajar. Peran tutor meliputi beberapa aspek perlakuan yakni perlakuan secara personal dan perlakuan melalui metode pembelajaran. Faktor pendukung dan penghambat motivasi belajar siswa dapat dilihat dari dua sudut pandang yang pertama yakni dari sudut pandang tutor yang menyebutkan bahwa interaksi dengan tutor dan keluarga teman sebaya bahasa pengajaran interaksi antara tutor peserta didik dan orang tua menjadi kunci dalam memastikan kelancaran kegiatan belajar peserta didik. Sudut pandang berikutnya dari peserta didik. Menurutnya motivasi diperoleh melalui dukungan keluarga interaksi dengan tutor metode pembelajaran interaksi sosial metode pembelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler. Sedangkan penghambat motivasi terjadi akibat masalah kehidupan sosial peserta didik kecenderungan peserta didik di mata pelajaran tertentu metode pembelajaran yang monoton dan masalah pribadi peserta didik. Berdasarkan hasil analisis penelitian ini memberikan kontribusi dalam memberikan gambaran kondisi pembelajaran di homeschooling. Dengan adanya peneilitian ini peneliti memberikan gambaran kepada lembaga sekolah dalam memahami model dan metode yang sesuai dengan kualitas tutor yang lebih baik. Serta bagi peneliti selanjutnya yang meneliti dengan jenis yang sama dapat mengambil sampel yang lebih banyak agar memberikan gambaran yang lebih luas dan komperhensif.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 104 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4459/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. HOMESCHOOLING - MOTIVASI BELAJAR - PKPBM
2. PERAN TUTOR - MOTIVASI BELAJAR - PESERTA DIDIK - HOMESCHOOLING PRIMA GLOBAL - KOTA MALANG
3. HOMESCHOOLING - LEARNING MOTIVATION - PKPBM

Pembimbing

1. Dr. Hardika, M.pd; 2. Rezka Arina Rahma, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas