Skripsi

Hubungan antara kompetensi ‘kakak’ dengan pembentukan karakter ‘adik’ melalui pembelajaran peer teaching di kelompok tumbuh bersama (ktb) / Tiara Kharisma

Abstrak
Kelompok Tumbuh Bersama di UKM IMAKRIS UM berperan sebagai fasilitator teman sebaya bersama lsquo Adik rsquo sebagai pembelajar. Peranan lsquo Kakak rsquo sebagai Pendidik akan dianalisis kompetensinya dalam menanamkan pembelajaran berbasis karakter. Karakter yang dimaksud adalah karakter adik yang mampu dan yakin untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi. Sehingga dengan adanya sesi pendampingan di KTB adik dapat memiliki karakter tersebut dan berguna bagi kehidupannya nanti. Oleh karena itu tujuan penelitian ini ingin mengetahui tentang hubungan antara kompetensi lsquo Kakak rsquo dengan pembentukan karakter lsquo Adik rsquo melalui pembelajaran peer teaching di KTB. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif asosiatif. Teknik pemilihan sampel data menggunakan purposive sampling karena sampel yang dipilih dengan pertimbangan tertentu. Teknik pengambilan data menggunakan observasi interview dan kuesioner yang dibagikan kepada seluruh jumlah sampel sebanyak 30 lsquo Kakak rsquo dan 90 lsquo Adik rsquo . Hasil penelitian antara lain (1) kompetensi yang dimiliki lsquo Kakak rsquo di Kelompok Tumbuh Bersama adalah 17 kakak mendapatkan nilai kompetensi sama atau di atas rata-rata sedangkan 13 kakak lainnnya memperoleh hasil di bawah rata-rata (2) karakter lsquo Adik rsquo timbul akibat adanya program peer teaching yang dilakukan oleh lsquo Kakak rsquo di KTB yaitu dalam cara berpikir. Karakter ini dibentuk berkat adanya temuan bahwa pembelajaran melalui peer teaching berperan dalam melibatkan peserta belajar berkat peranan tutor dengan cara memfasilitasi dan mengkonstruksi pengetahuan peserta belajar (3) hasil dari angket dan pengujian hipotesis dapat disumpulkan bahwa tidak ada hubungan kompetensi lsquo Kakak rsquo dengan pembentukan karakter lsquo Adik rsquo melalui pembelajaran peer teaching di Kelompok Tumbuh Bersama. Hal ini disebabkan oleh fakta di lapangan dimana pengurus Sie PI-KTB hanya memberikan pembekalan berupa training materi atau bahan ajar kepada lsquo Kakak rsquo dimana terdapat kendala dalam metode pembelajaran Kelompok Tumbuh Bersama.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 110 Lembar. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4463/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. KOMPETENSI PENDIDIK - PEMBETUKAN KARAKTER - PEER TEACHING
2. HUBUNGAN KOMPETENSI KAKAK - PEMBENTUKAN KARAKTER ADIK - PEER TEACHING - KELOMPOK TUMBUH BERSAMA
3. TEACHER COMPETENCY - CHARACTER FORMATION - PEER TEACHING

Pembimbing

1. Dr. Endang Sri Redjeki, M.si; 2. Drs. Lasi Purwito, M.s.

Lampiran Berkas