Skripsi

Pengembangan LKPD terintegrasi keterampilan pemecahan masalah berbasis problem based learning pada materi perubahan lingkungan / Nabillah Auwalyah Wibowo

Abstrak
Keterampilan pemecahan masalah menjadi dasar bagi banyak keterampilan abad 21 namun pada kenyataannya keterampilan tersebut masih tergolong dalam kategori rendah pada peserta didik. Tujuan penelitian ini menciptakan produk yang valid dan praktis berupa LKPD yang mengintegrasikan keterampilan pemecahan masalah berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi perubahan lingkungan. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE namun tanpa pelaksanaan tahap implementasi. Penelitian dilakukan di MA Bilingual Batu dengan subjek uji coba pada peserta didik yang telah menempuh materi perubahan lingkungan yaitu kelas XI MIPA amp XC. Data diperoleh melalui validasi oleh ahli materi ahli perangkat pembelajaran dan penilaian kepraktisan LKPD oleh praktisi pendidikan biologi serta melalui angket respons peserta didik. Hasil validasi oleh ahli materi dan ahli perangkat pembelajaran diperoleh nilai sebesar 100% tergolong sangat valid serta diperoleh nilai sebesar 95% oleh praktisi pendidikan biologi yang tergolong praktis. Berdasarkan uji coba perorangan uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan diperoleh nilai masing-masing sebesar 93% 84% dan 88% yang tergolong praktis berdasarkan angket respons siswa yang diberikan bagi peserta didik yang telah menempuh materi perubahan lingkungan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan valid dan praktis

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 19 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4477/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
2. PEMECAHAN MASALAH - PROBLEM BASED LEARNING
3. STUDENT WORKSHEETS DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Drs. I Wayan Sumberartha, M.sc.

Lampiran Berkas