Skripsi

Pengaruh penerapan metode teacch berbantuan dengan media big book terhadap kemampuan mengenakan kemeja siswa down syndrom di SLB BCG Sumber Dharma Kota Malang / Riyadhus Shoffatul Ilmiah

Abstrak
Individu dengan down syndrome menunjukkan keterbelakangan mental yang melibatkan penurunan kemampuan intelektual juga gangguan fungsi adaptif yang bisa mengakibatkan penurunan kemampuan konseptual dan sosial termasuk kemampuannya dalam bina diri salah satunya yakni dalam kemampuan mengenakan kemeja secara mandiri. Dalam hal ini peneliti memanfaatkan metode pembelajaran dengan prinsip-prinsip pendekatan pembelajaran yang menarik serta memaksimalkan visual yang terstruktur yakni dengan Metode TEACCH berbantuan dengan media Big Book terhadap kemampuannya dalam mengenakan kemeja. Penelitian ini memiliki tujuan (1) Mendeskripsikan kemampuan mengenakan kemeja siswa down syndrome pada fase Baseline-1 (A1). (2) Mendeskripsikan proses intervensi (B) Metode TEACCH berbantuan dengan media big book terhadap kemampuan mengenakan kemeja siswa down syndrome. (3) Mendeskripsikan kemampuan mengenakan kemeja siswa down syndrome pada kondisi Baseline-2 (A2). (4) Mendeskripsikan pengaruh metode TEACCH berbantuan dengan media big book terhadap kemampuan mengenakan kemeja siswa down syndrome. Pendekatan pada penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif dengan satu subjek tunggal (Single Subject Reasearch) menggunakan desain A-B-A rsquo . Subjek pada penelitian ini yakni anak Perempuan berusia 8 tahun dengan inisial A. Jenis pengukuran yang diterapkan adalah persentase sedangkan metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini mencakup analisis antar kondisi dan analisis dalam kondisi. Hasil yang diperoleh pada pengukuran ini dengan menilik peningkatan mean level pada baseline-1 (A1) dengan presentase 45 8% yang meningkat pada fase intervensi (B) dengan presentase 76 6%. Kemudian mengalami peningkatan lagi di kondisi baseline-2 (A2) dengan presentase 90 8%. Data overlap pada penelitian ini memperoleh hasil 0 % antara baseline-1 (A1) ke fase intervensi (B). Sehingga bisa disimpulkan bahwasannya terdapat pengaruh penerapan metode TEACCH berbantuan dengan media Big Book terhadap kemampuan mengenakan kemeja siswa down syndrome. Saran dari penelitian ini yakni (1) Guru perlu memanfaatkan metode TEACCH dalam pembelajaran kemampuan bina diri siswa down syndrome terkhusus dalam kemampuan mengenakan kemeja. (2) Orangtua juga perlu memiliki rasa disiplin yang tinggi agar anak dapat lebih tidak menggantungkan diri kepada orang lain. (3) Peneliti selanjutnya perlu melaksanakan penelitian dengan lebih dari satu subject dengan memanfaatkan metode TEACCH.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 162 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4539/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. DOWN SYNDROME - MEDIA PEMBELAJARAN - BIG BOOK
2. DOWN SYNDROME - KEMEJA - KEMANDIRIAN
3. DOWN SYNDROME - LEARNING MEDIA - BIG BOOK

Pembimbing

1. Dr. Ahsan Romadlon Junaidi, M.pd; 2. Sopingi, S.sos, M.pd

Lampiran Berkas