Skripsi
Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif materi keragaman budaya untuk siswa kelas v sekolah dasar / Amanda Nabila Vara Diva Hardiyanti
Abstrak
Media pembelajaran memainkan peranan signifikan dalam proses pengajaran dan pembelajaran di kelas untuk menyampaikan konsep atau materi. Kurangnya media pembelajaran bisa menjadi salah satu faktor utama yang menyebabkan minat siswa terhadap materi keragaman budaya menjadi kurang maksimal. Penelitian guna mengembangkan media pembelajaran berupa multimedia interaktif berbentuk aplikasi yang dapat di akses oleh android dan laptop dapat dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan media pembelajaran di Sekolah Dasar dengan menggunakan model penelitian ADDIE Tujuan penelitian untuk mengembangkan adalah untuk menciptakan produk dalam bentuk aplikasi sebagai media pembelajaran berlandaskan multimedia interaktif yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang diterapkan yaitu Research amp Development (R amp D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang mencakup tahap Analisis Desain Pengembangan Implementasi dan Evaluasi. Penelitian ini dilakukan di SDN 1 Pakisaji dan SDN 1 Glanggang dengan subjek siswa kelas V. Data penelitian didapatkan dari hasil observasi wawancara dan kuisioner. Penelitian ini menggunakan angket respon siswa angket kebutuhan siswa dan guru. Uji validitas media pembelajaran berbasis multimedia interaktif mendapatkan nilai rata-rata 93% yang termasuk kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas mendapatkan nilai rata-rata 98 31% menunjukkan kategori sangat praktis. Dengan kesimpulan penelitian dan pengembangan ini dapat menciptakan media pembelajaran berbentuk multimedia interaktif telah lulus kategori uji validitas dan praktikalitas.