Skripsi

Perbedaan hasil belajar matematika antara model team game tournaments berbasis blooket dan model konvensional / DEWI FIRDAUS WAHYUNI

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antara model pembelajaran team game tournaments berbasis blooket dan model pembelajaran konvensional. Rata-rata nilai matematika kelas VII masih tergolong rendah. Hal tersebut diperkuat dengan studi pendahuluan mata pelajaran matematika kelas VII SMPN 08 Malang adalah 22 06. Jenis penelitian ini yaitu quasi experiment. Sampel penelitian digolongkan menjadi dua yaitu 28 siswa kelas kontrol dan 27 siswa kelas eksperimen. Teknik purposive sampling digunakan dalam pengambilan sampel. Pretest dan posttest digunakan sebagai teknik pengumpulan data. Selain itu terdapat uji non-parametrik mann-whitney yang digunakan sebagai teknik analisis data. Oleh karena kemampuan awal kedua kelas sama dengan mean dari kelas eksperimen yaitu 58 00 dan mean dari kelas kontrol yaitu 57 00 maka selanjutnya dilakukan uji mann-whitney terhadap posstest kedua kelas tersebut. Uji tersebut menunjukkan hasil signifikansi 0 000 lt 0 05 yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 133 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4603/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. TEAMS GAMES TOURNAMENT
2. BLOOKET
3. HASIL BELAJAR

Pembimbing

1. Dra. Ety Tejo Dwi Cahyowati, M.pd

Lampiran Berkas