Skripsi

Penguatan literasi budaya nusantara anak disabilitas dengan virtual box reality: pengabdian di SLB-B Sumber Dharma Malang / Sri Rahayu

Abstrak
SLB-B Sumber Dharma Malang merupakan salah satu lembaga pendidikan formal dibawah Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Malang yang menyelenggarakan layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus. SLB-B Sumber Dharma Malang merupakan lembaga yang menjadi tempat magang salah anggota tim PKM-PM Lidantara. Berdasarkan pengalaman magang tersebut mitra memiliki permasalahan berupa rendahnya literasi budaya Nusantara dari mayoritas siswa kelas 4 dan kelas 5 yang memiliki nilai rendah dibawah KKM (75) pada mata pelajaran seni budaya materi kebudayaan. Tujuan dari program ini adalah meningkatkan pengetahuan siswa terkait keberagaman budaya Nusantara dan meningkatkan kecakapan terhadap penggunaan teknologi secara tepat guna. Permasalahan pada mitra sejalan dengan kurangnya implementasi dalam pengoptimalan kurikulum tambahan yakni pendidikan character building yang dimanifestasikan terhadap peningkatan literasi budaya. Selain itu mitra belum dapat memanfaatkan fasilitas yang tersedia yakni berupa Handphone dan Wifi sehingga mengalami kesulitan dalam menciptakan media pembelajaran yang relevan sesuai kebutuhan. Berdasarkan hasil observasi media pembelajaran yang diterapkan oleh mitra hanya melalui media YouTube untuk menonton konten keberagaman budaya sehingga kurang mendukung untuk menerapkan materi literasi budaya serta berdampak pada menurunnya motivasi siswa untuk belajar terkait materi kebudayaan. Oleh karena itu untuk mengatasi permasalahan mitra tim PKM-PM Lidantara melaksanakan diskusi bersama kepala sekolah dan guru di SLB-B Sumber Dharma Malang hingga didapatkan solusi dan kesepakatan berupa program Lidantara ldquo Penguatan Literasi Budaya Nusantara Anak Disabilitas dengan Virtual Box Reality Pengabdian di SLB-B Sumber Dharma Malang rdquo . Program Lidantara menggunakan media pembelajaran berupa Virtual Box Reality dan aplikasi Lidantara yang memuat animasi 3 dimensi dengan views 360o serta dilengkapi video bahasa isyarat dan subtitle. Virtual box reality merupakan teknologi yang berbentuk seperti box kacamata yang menghasilkan lingkungan digital yang menyerupai dunia nyata dan memungkinkan pengguna untuk berinteraksi dengan lingkungan tersebut (Ernawati et al. 2024). Metode Pelaksanaan program Lidantara terdiri dari persiapan pelaksanaan penutupan evaluasi kegiatan dan penyusunan laporan. Hasil yang didapat dari kegiatan PKM-PM ini adalah perubahan pengetahuan siswa melalui pre-test dan post-test (dari 46% menjadi 97%) serta kegiatan sharing session yang mana siswa dapat menjelaskan kembali materi kebudayaan secara runtut jelas dan komprehensif. Selain itu program Lidantara memiliki potensi hasil berupa terbentuknya Lidantara Instruktur sebagai kader keberlanjutan program yang dapat menjalin mitra dengan lembaga SLB lainnya dalam pengembangan media VR.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 24 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4601/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. LITERASI BUDAYA - VIRTUAL BOX REALITY
2. DISABILITAS
3. SLB
4. CULTURAL LITERACY - VIRTUAL BOX REALITY

Pembimbing

1. Dr. Ahmad, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas