Skripsi

Peningkatan kemampuan berpikir kreatif melalui metode PJBL-stream pada materi fluida dinamis / Mohammad Jazil Saidan

Abstrak
Keterampilan berpikir kreatif diperlukan pada pembelajaran abad 21 tetapi keterampilan berpikir kreatif pada fluida dinamis masih rendah. Beberapa penelitian yang telah dilakukan terdapat beberapa model pembelajaran yang diupayakan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada materi fluida dinamis namun pada penelitian tersebut terdapat kelemahan yakni sama-sama kurang optimal dalam meningkatkan aspek keluwesan belum optimalnya aspek keluwesan ini disebabkan oleh kurangnya realitas dalam menyelesaikan suatu permasalahan karena belum menghasilkan suatu produk sehingga solusi yang ada tidak diwujudkan secara nyata. Penerapan model pebelajaran PjBL-STREAM pada materi fluida dinamis merupakan solusi guna membekali murid dengan kemampuan tingkat tinggi utamanya keterampilan berpikir kreatif disertai penguatan karakter dan keimanan melalui aspek Religion (R) disisi lain penelitian ini juga masih jarang dilakukan. Studi ini memiliki maksud guna mengembangkan keterampilan berpikir secara kreatif dengan pemakaian pendekatan pembelajaran PjBL-STREAM. Metode yang diterapkan ialah Quasi Eksperimental dengan desain kelompok kontrol yang tidak setara. Sebanyak 60 orang murid menjadi responden terdiri dari 30 siswa di kelas eksperimen menggunakan model PjBL-STREAM dan 30 siswa di kelas kontrol dengan pembelajaran tradisional. Teknik pengambilan sampelnya adalah purposive sampling dengan satu kelas sebagai kelompok eksperimen dan kelas lainnya sebagai kelompok kontrol. Uji t sampel independen diterapkan untuk menganalisis data. Hasil pengujian menunjukkan bahwa kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol hal ini berdasarkan perbedaan nilai signifikansi antara kelas eksperimen dan kontrol serta didukung dengan adanya peningkatan skor N-Gain total sebesar 0 577 (sedang) pada kelas eksperimen sedangkan pada kelas kontrol skor N-Gain total sebesar 0 289 (rendah). Untuk penelitian mendatang direkomendasikan untuk melakukan penelitian menggunakan model PjBL-STREAM pada materi Fluida Statis maupun pada materi lainnya.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 120 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4605/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PROJECT BASED LEARNING - STREAM
2. KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
3. FLUIDA DINAMIS

Pembimbing

1. Prof. Dr. Endang Purwaningsih, M.si

Lampiran Berkas