Tesis

Implementasi pendidikan nilai dan karakter dalam pembelajaran tematik siswa kelas v di sdn renda kabupaten bima / Nurhayati

Abstrak
ABSTRAK Hayati Nur. 2023. Implementasi Pendidikan Nilai dan Karakter Melalui Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Tesis Program Studi S2 Pendidikan Dasar Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr.H. Mohammad Zainuddin M.Pd (II) Dr. Lilik Nur Kholidah M.Pd.I Kata Kunci Implementasi pendidikan nilai dan karakter pembelajaran tematik. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan Implementasi pendidikan nilai dan karakter melalui pembelajaran tematik serta faktor pendukung dan penghambat di SDN Renda Kecammatan Belo Kabupaten Bima. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi wawancara dan dokumentasi. Kegiatan observasi dilakukan oleh peneliti mencakup kondisi kultur sekolah menggali informasi tentang implementasi pendidikan nilai dan karakter melalui pembelajaran tematik dan faktor pendukung serta faktor penghambatnya. Peneliti melakukan wawancara kepada beberapa narasumber yang dianggap memberikan informasi terkait fokus penelitian. Dokumentasi yang digunakan merupakan dokumentasi yang relevan dengan topik penelitian. Adapun proses pengolahan dan penganalisisan data melalui pengumpulan data reduksi data menyajikan data serta kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Implementasi pendidikan nilai-nilai karakter pada pembelajaran tematik di kelas V SDN Renda kecamatan belo kabupaten bima semuanya dilaksanakan dengan cara mengintegrasikan nilai karakter dalam tiga tahapan yaitu tahap perencanaan pelaksanaan dan evaluasi. Setiap tahapan sekolah memiliki kegiatan dalam menanamkan nilai karakter disesuaikan dengan ciri khas visi misi dan tujuan setiap sekolah. (2) Kendala yang dialami oleh SDN Renda kecamatan belo kabupaten bima berhubungan dengan sarana dan pra sarana kondisi siswa pengalaman guru dalam mengajar di kelas dan kurang baiknya komunikasi pihak sekolah dengan orang tua siswa serta banyak tenaga pendidik yang belum sepenuhnya memahami kurikulum K13. (3) Nilai-nilai karakter yang tampak pada siswa di SDN Renda kecamatan belo kabupaten bima yaitu nilai Religius disiplin peduli lingkungan mandiri kerja keras rasa ingin tahu semangat kebangsaan cinta tanah air peduli sosial serta tanggung jawab. Sesuai dengan penekanan nilai karakter yang dilakukan di sekolah yaitu didasarkan pada visi misi ciri khas tujuan setiap sekolah dan disesuaikan dengan materi yang diajarkan. Saran dari penelitian ini adalah adanya kerja sama dari kepala sekolah guru siswa pemerintah dan orang tua untuk lebih mendukung dan mengembangkan implementasi pendidikan nilai-nilai karakter pada pembelajaran tematik di kelas V Sekolah Dasar sehingga dapat memaksimalkan proses implementasi pendidikan nilai karakter dan karakter siswa semakin membaik.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.13 NUR i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 242 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00539/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PEMBELAJARAN TEMATIK
2. PENDIDIKAN DASAR - PENDIDIKAN KARAKTER
3. ELEMENTARY EDUCATION - THEMATIC LEARNING

Pembimbing

1. Prof. Dr. H. Mohammad Zainuddin, M.pd; Dr. Lilik Nur Kholidah, M.pdi

Lampiran Berkas