Disertasi

Pengembangan model mindfulness breathing, visual, relaksasi bermuatan dzikir asmaul husna untuk meningkatkan karakter transenden siswa Madrasah Aliyah / Muhammad Muhib Alwi

Abstrak
Madrasah Aliyah sebuah lembaga pendidikan yang memadukan mata pelajaran konvensional dengan ajaran agama fokus pada pengembangan karakter dan kecakapan akademis. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menghasilkan model mindfulness breathing visual relaksasi (BVR) bermuatan dzikir asmaul husna yang dapat meningkatkan karakter transenden siswa madrasah aliyah dan menguji efektivitas model mindfulness BVR bermuatan dzikir asmaul husna untuk meningkatkan karakter transenden siswa madrasah aliyah. Rancangan penelitian research and development (R amp D) menggunakan 10 langkah dari Borg amp Gall (2003). Model mindfulness BVR bermuatan dzikir asmaul husna dikembangkan dari strategi mindfulness Cavanagh (1982) Bear (2008) Willis (2012) dan Venty (2021). Data karakter transenden siswa diukur menggunakan skala Self Transcendence Scale (STS) dari Pamela Reed (2008). Uji efektivitas dilakukan dengan menganalisis skor pre-test dan post-test pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan menggunakan uji independent sample t test. Hasil penelitian adalah adanya model mindfulness BVR bermuatan dzikir asmaul husna untuk meningkatkan karakter transenden siswa madrasah aliyah dan model ini efektif untuk meningkatkan karakter transenden siswa madrasah aliyah dengan nilai signikansi (2 tailed) sebesar 0 000. Kebaruan temuan penelitian adalah model mindfulness yang sebelumnya dilakukan dengan teknik breathing visual dan relaksasi (BVR) pada setiap tahapan BVR ditambahkan dengan muatan dzikir asmaul husna yaitu lafad Ya Allah Ya Rahman Ya Rahim Ya Fattah Ya lsquo Alim. Lafad tersebut diulang-ulang bacaannya sebanyak 11 kali agar memberikan efek yang kuat dalam pembentukan karakter transenden siswa. Penelitian ini dilaksanakan secara klasikal (berkelompok) oleh karena itu peneliti selanjutnya dapat melaksanakan secara individual dan menguji keberhasilan model mindfulness BVR bermuatan dzikir asmaul husna untuk meningkatkan karakter transenden siswa madrasah aliyah dengan membandingkan antara siswa laki-laki dengan siswa perempuan.

Informasi Detail

DDC

Rd 158.1 ALW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Psikologi Pendidikan, 2024.

Deskripsi Fisik

viii, 228 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00174/RD/24

Edisi

Disertasi (Pascasarjana) - Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

model mindfulness, dzikir asmaul husna, karakter transenden

Pembimbing

1. Prof. Dr. Hj. Nur Hidayah, M.pd; 2. Dr. Nur Eva, S.psi, M.psi; 3. Dr. Ika Andrini Farida, S.psi, M.psi

Lampiran Berkas