Skripsi

Profil dan motif keikutsertaan siswa pada bimbingan belajar ssc (sony sugema college) di Kabupaten Bojonegoro / Muhammad Ricko Saktiano

Abstrak
Bimbingan belajar tidak terlepas dari suatu proses pemberian bantuan belajar yang di lakukan oleh seorang fasilitator/pendidik kepada anggota. Proses pemberian bantuan tersebut mengidentifikasikan adanya proses pembelajaran dan transfer ilmu pengetahuan. Pemberian bantuan belajar tersebut juga terjadi pada lembaga bimbingan belajar sekolah formal yang menaungi anggota sekolah untuk menambah pengetahuan untuk mata pelajaran sekolah yang diminati oleh anggota. Hadirnya bimbingan belajar tidak terlepas dari masalah-masalah kesulitan belajar yang merupakan masalah utama karena pada dasarnya belajar adalah kegiatan paling utama dalam pendidikan dan pengajaran. Tujuan penelitian secara rinci adalah (1) Mendeskripsikan profil dari anggota yang mengikuti Bimbingan Belajar SSC (Sony Sugema College) di Kabupaten Bojonegoro. (2) Mengetahui motif melalui analisis deskriptif dari anggota mengikuti bimbingan belajar SSC (Sony Sugema College) di Kabupaten Bojonegoro. Penelitian ini mengunakan metode kuantitatif dengan metode deskriptif pemilihan metode deskriptif ini bertujuan untuk mendeskripsika penemuan yang ada. Populasi pada penelitian ini adalah 143 anggota bimbimngan belajar SSC. Pada penelitian ini untuk menentukan jumlah sampel menggunakan teknik proportional random sampling dengan jumlah 59 anggota. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner kemudian data yang telah terkumpul dianalisis dengan menguunakan persentase. Diketahui profil dari anggota bimbingan belajar SSC Bojonegoro rata-rata berjenis kelamin perempuan dengan usia antara 17-19 tahun yang masih menempuh pendidikan SMA sebagian besar orang tua lulusan SMA dan bekerja sebagai wirausaha untuk ayah dan untuk ibu sebagai ibu rumah tangga anggota tinggal dirumah pribadi di daerah perdesaan mayoritas alat trasnpotasi anggota adalah sepeda motor dan mengunakan alat komunikasi dengan harga diatas Rp 2.000.000. Motif anggota mengikuti bimbingan belajar karena motivasi intrisik motivasi yang mencakup kebutuhan situasi belajar untuk individu atau diri sendiri agar memenuhi tujuan anggota didik. Motivasi ini juga bisa disebut motivasi murni motivasi yang sebenarnya yang timbul dari dalam diri sendiri tanpa adanya pengaruh dari orang lain yang mempunyai variabel Minat kebutuhan nilai sikap aspirasi dan motivasi ekstrisik diartikan sebagai motivasi yang disebabkan oleh faktor-faktor di luar dirinya sendiri atau luar situasi belajar seperti termotivasi untuk melakukan sesuatu dorongan dari orangtua lingkungan sekitar. Bedasarkan hasil temuan penelitian didapatkan saran bagi (1) Bimbimngan belajar SSC Cabang Bojonegoro sebagai bahan masukan tentang penyelenggaraan bimbingan belajar khususnya informasi profil atau karakteristik anggota bimbingan belajar SSC. (2) Bagi Departemen Pendidikan Luar Sekolah hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai literature tambahan dalam pengembangan mata kuliah motivasi belajar . Sedangkan bagi (3) Bagi peneliti selanjutnya hendaknya dapat melengkapi penelitian yang mendatang dengan menambahkan aspek-aspek lain yang dapat dijadikan sebagai acuan mengetahui motivasi belajar dalam mengikuti bimbingan belajar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 55 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4675/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MOTIVASI BELAJAR
2. BIMBINGAN BELAJAR
3. MOTIVATION TO LEARN

Pembimbing

1. Prof. Dr. Supriyono, M.pd; 2. Dr. Hj. Umi Dayati, M.pd

Lampiran Berkas