Skripsi

Pengembangan e-modul berbasis TPACK dengan penguatan kemandirian belajar pada materi magnet siswa kelas v sekolah dasar / Ardika Rahma Kumalasari

Abstrak
Kurangnya variasi bahan ajar dan integrasi teknologi menghambat kemandirian belajar siswa sehingga diperlukan e-modul berbasis TPACK untuk meningkatkan minat dan pemahaman mereka. Penelitian ini mempunyai tujuan dalam menciptakan produk bahan ajar modul elektronik materi magnet yang valid praktis dan efektif. Penelitian ini memakai metode ADDIE yaitu analysis design development implementation dan evaluation. Validasi materi menghasilkan tingkat keberhasilan sebesar 92% dengan predikat sangat valid ahli bahan ajar memperoleh tingkat keberhasilan senilai 100% dengan predikat sangat valid dan pemakaian guru menerima tingkat keberhasilan senilai 100% dengan predikat sangat valid. Respon kepraktisan dan kemandirian dari siswa sebesar 93% dengan predikat sangat praktis dan uji efektivitas memeroleh nilai 86 dengan predikat efektif. Hal ini memaparkan bila produk e-modul IPA berbasis TPACK materi magnet valid praktis dan efektif digunakan untuk murid kelas V SD.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xv, 153 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4697/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. E MODUL
2. TPACK

Pembimbing

1. Dra. Sri Estu Winahyu, M.pd; 2. Esti Untari, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas