Skripsi

Pengembangan e-LKPD berbasis problem based learning untuk meningkatkan literasi lingkungan dan hasil belajar kognitif pada materi ekosistem siswa kelas x SMA Nasional Malang / Gelar Elsya Aprillia Monica

Abstrak
Masalah lingkungan yang semakin rumit di era modern menuntut masyarakat untuk memiliki pemahaman dan tindakan yang tepat. Literasi lingkungan menjadi kunci penting dalam mengembangkan kesadaran dan kemampuan individu untuk memahami menganalisis dan merespons isu-isu lingkungan secara efektif. Dalam konteks pendidikan peningkatan literasi lingkungan memiliki potensi untuk mempengaruhi hasil belajar kognitif siswa terutama dalam pemahaman konsep analisis kritis dan pemecahan masalah terkait lingkungan. Salah satu upaya untuk menghubungkan permasalahan lingkungan dengan pendidikan adalah melalui pengembangan e-LKPD berbasis model pembelajaran berbasis masalah materi ekosistem. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-LKPD berbasis pembelajaran berbasis masalah materi ekosistem yang valid praktis dan efektif untuk meningkatkan literasi lingkungan dan hasil belajar pada materi ekosistem siswa kelas X SMA Nasional Malang. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model pengembangan Lee dan Owens (2004) yang terdiri dari lima tahapan yaitu analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Hasil uji validitas e-LKPD berbasis PBL materi ekosistem oleh ahli media mencapai rerata nilai 100 dengan kriteria sangat valid. Hasil uji validitas materi setelah revisi juga mencapai rerata nilai 100 dengan kriteria sangat valid. Validasi oleh praktisi pendidikan biologi mendapatkan rerata nilai dengan kriteria valid. Validitas perangkat pembelajaran mencapai rerata nilai 95 43 yang berarti seluruh perangkat pembelajaran dinyatakan valid. Hasil uji kepraktisan pada tahap uji coba produk (one-to-one trial small group dan field test) masing-masing mendapatkan nilai 84 66 91 00 dan 92 33 yang termasuk dalam kriteria praktis. E-LKPD PBL materi ekosistem terbukti efektif dalam meningkatkan literasi lingkungan dan hasil belajar kognitif siswa dengan skor n-gain 0 49 dan 0 57 yang termasuk dalam kategori keefektifan sedang. E-LKPD yang dikembangkan merupakan LKPD berbasis model yaitu model Problem Based Learning pada materi ekosistem. E-LKPD berbasis PBL materi ekosistem ialah salah satu lembar kerja peserta didik yang menggunakan perangkat digital seperti handphone laptop maupun PC. E-LKPD PBL materi ekosistem yang dihasilkan pada penelitian ini merupakan LKPD berbasis web. E-LKPD PBL materi ekosistem dapat diakses menggunakan aplikasi Canva yang sangat mudah dioperasikan oleh guru maupun siswa. Lembar kerja elektronik ini dapat dikerjakan oleh siswa secara langsung ketika terhubung dengan jaringan internet. Saran untuk pengembangan e-LKPD berbasis Problem Based Learning materi ekosistem kedepannya yaitu e-LKPD PBL materi ekosistem dapat dikembangkan dengan menggunakan aplikasi atau platform lain maupun aplikasi dengan tambahan fitur-fitur menarik sehingga siswa lebih besemangat untuk mempelajari materi secara mendalam.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 25 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4683/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. E-LKPD - PROBLEM BASED LEARNING
2. LITERASI LINGKUNGAN
3. BELAJAR KOGNITIF
4. EKOSISTEM

Pembimbing

1. Dr. Murni Sapta Sari, M.si

Lampiran Berkas