Skripsi

Pengembangan E-modul dalam upaya meningkatkan hasil AKM numerasi pada peserta didik kelas viii SMP / Silvy Fauziah

Abstrak
Penelitian ini untuk meningkatkan hasil AKM numerasi peserta didik di SMP kelas VIII penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R amp D) yang merujuk pada model ADDIE 1) Analisis 2) Desain 3) Pengembangan 4) Implementasi 5) Evaluasi. SMPN 1 Puspo adalah tempat penelitian ini dilakukan. Data validasi yang dikumpulkan diuji oleh ahli media dan ahli materi. Hasil penelitian tentang pengembangan modul elektronik berbasis flipbook yang melibatkan lima siswa dalam uji skala kecil dan dua puluh lima siswa dalam uji skala besar masing-masing mendapatkan skor 70 38% dan 73 53% menunjukkan bahwa e-modul masuk dalam kategori praktis dan memperoleh persentase 91 67% dari hasil analisis angket respon guru yang dapat dikategorikan ldquo sangat praktis rdquo serta mendapatkan skor sebesar 95 53% dari ahli materi serta 94 47% dari ali media. E-modul numerasi dapat dikategorikan sangat valid untuk digunakan. E-modul matematika mendapatkan kategori efektif dengan persentase 72%. Sehingga efektif digunakan dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 16 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4710/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. E-MODUL
2. AKM NUMERASI

Pembimbing

1. Prof. Dr. Cholis Sa'dijah, M.pd, M.a.; 2. Andi Daniah Pahrany, M.si

Lampiran Berkas