Skripsi
Pengembangan media pembelajaran website ikatan kimia dengan model problem-based learning berbasis multipel representasi dilengkapi asesemen kompetensi minimum / Indri Ayu Istiqomah
Abstrak
Ikatan kimia dianggap sulit berdasarkan permasalahan yang dialami peserta didik seperti menentukan proses terbentuknya ikatan ion dari suatu senyawa menganalisis ikatan kovalen koordinasi serta menjelaskan sifat-sifat ikatan kimia. Upaya yang diperlukan untuk mengatasi kesulitan peserta didik salah satunya dengan penggunaan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran website ikatan kimia dengan model problem-based learning berbasis multipel representasi dilengkapi asesmen kompetensi minimum. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model ADDIE terbatas sampai tahap development. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif dan teknik statistik deskriptif. Hasil validasi media oleh validator dan praktisi diperoleh persentase sebesar 98 1% dan 93 3%. Hasil validasi materi oleh validator dan praktisi dengan persentase sebesar 89 9% dan 93 6%. Hasil validitas soal AKM oleh validator dan praktisi sebanyak 10 soal valid. Hasil validitas praktisi pembelajaran kimia dengan persentase sebesar 95%. Hasil uji keterbacaan media pembelajaran dengan persentase sebesar 83 7%. Tingkat keterlaksanaan sintaks problem-based learning dengan persentase sebesar 95 2%. Hasil respon peserta didik terhadap media pembelajaran dengan persentase sebesar 95%. Hasil respon guru terhadap media pembelajaran dengan persentase sebesar 97 1%. Berdasarkan hasil tersebut media pembelajaran yang dikembangkan valid dan praktis diujicobakan di lapangan serta dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik.