Skripsi

Implementasi program profil pelajar pancasila di SMA Negeri 1 Bululawang pada pembelajaran rumpun sosial / Alfira Gusti Salsabila

Abstrak
Guru masih belum maksimal dalam mengimplementasikan profil pelajar Pancasila serta masih fokus pada aspek kognitif dan psikomotorik dalam proses pembelajaran dan terbatasnya waktu serta asesmen untuk aspek sikap. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi profil pelajar Pancasila dan kendala yang dirasakan di SMA Negeri 1 Bululawang pada guru rumpun sosial serta untuk mengetahui pola pencarian informasi yang dilakukan oleh guru untuk mempelajari profil pelajar Pancasila. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dikaji dengan teori konstruktivisme dimana peserta didik diberikan kebebasan dalam membina sendiri pengetahuannya mencari makna dari yang mereka pelajari serta menghasilkan ide dan gagasan baru melalui kerangka berpikir yang telah terbentuk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah mengimplementasikan keenam dimensi profil pelajar Pancasila dengan baik dalam pembelajaran. Kendala yang dirasakan oleh guru dalam mengimplementasikan profil pelajar pancasila dalam pembelajaran berasal dari peserta didik itu sendiri. Terdapat dua pola pencarian informasi yaitu belajar secara mandiri dan berkelompok. Penelitian ini dikaji dengan teori konstruktivisme milik Vygotsky yang mendapatkan hasil bahwa dalam ZPD guru berperan untuk pencapaian karakter peserta didik.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sosiologi, 2024.

Deskripsi Fisik

64 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4754/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PROFIL PELAJAR PANCASILA
2. SOSIAL
3. PANCASILA STUDENT PROFILE

Pembimbing

1. Seli Septiana Pratiwi, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas