Skripsi
Analisis transformasi kurikulum 2013 (k13) ke kurikulum merdeka pada salah satu SMP swasta di malang kelas vii mata pelajaran IPS / Muhammad Rafi Kuntjoro
Abstrak
Penelitian bertujuan untuk menganalisis transformasi kurikulum dari Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran IPS di salah satu SMP swasta di Malang. Metode penelitian menggunakan kualitatif dengan domain analisis CIPP (Context Input Process Product). Responden penelitian adalah kepala sekolah guru mata pelajaran IPS dan 8 siswa kelas 7 sebagai populasi penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi kurikulum dari K13 ke Kurikulum Merdeka mengalami perubahan pada aspek pelabelan tujuan pembelajaran dan kebijakan lembaga. Namun konten pembelajaran model pembelajaran dan infrastruktur tetap sama. Strategi yang digunakan dalam proses transformasi meliputi kegiatan BIMTEK dan Kelompok Belajar. Faktor pendukung transformasi kurikulum meliputi dukungan dari kepala Yayasan Pendidikan Dinas Pendidikan Kota Malang dan manajemen sekolah serta ketersediaan sumber daya pembelajaran. Namun terdapat faktor penghambat seperti terbatasnya jumlah guru IPS kurangnya pengalaman guru dengan program Merdeka Belajar dan terbatasnya keterampilan mengajar dan referensi. Implikasi penelitian ini adalah memberikan wawasan baru dan pemahaman yang lebih baik tentang proses transformasi kurikulum di sekolah memberikan panduan bagi sekolah lain yang ingin melakukan transformasi kurikulum serupa dan memahami faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan atau kegagalan implementasi transformasi kurikulum.