Skripsi

Pengaruh model collaborative creativity learning berbantuan google earth terhadap kemampuan berpikir spasial siswa / Visna Shalsa Pratiwi

Abstrak
Collaborative Creativity Learning (CCL) merupakan model pembelajaran yang memiliki keunggulan untuk diterapkan yakni siswa dapat menemukan ide-ide baru dengan merancang membangun dan merasakan lingkungan sekitar serta siswa dapat terikat langsung pada pembelajaran. Penelitian ini bertujuan melihat pengaruh model CCL berbantuan google earth terhadap kemampuan berpikir spasial siswa. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Balung dengan desain quasi experiment dengan menerapkan posttest control group design. Pengumpulan data diperoleh dari tes kemampuan berpikir spaisal dengan pertanyaan yang disusun sesuai indikator. Analisis data yang diperoleh dengan uji independent sample t-test menunjukkan hasil signifikansi 0.000 atau lt 0.05. Skor rata-rata nilai kemampuan berpikir spasial di kelas eksperimen sebesar 83 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 73 sehingga menunjukkan model CCL berbantuan google earth berpengaruh terhadap kemampuan berpikir spasial siswa. Fenomena tersebut dijelaskan oleh fakta bahwa penggunaan model tersebut mendorong siswa untuk melatih kemampuan mengeksplorasi ide-ide terkait permasalahan fenomena geografi serta mendorong siswa terlibat aktif dalam penguasaan konsep. Kata kunci Collaborative Creativity Learning Google Earth Kemampuan Berpikir Spasial

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2024.

Deskripsi Fisik

ix, 10 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4811/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. COLLABORATIVE CREATIVITY LEARNING
2. GOOGLE EARTH
3. KEMAMPUAN BERFIKIR SPESIAL

Pembimbing

1. Drs. Rudi Hartono, M.si

Lampiran Berkas