Skripsi

Peranan AI (artificial intelligence) pada keterampilan menulis bahasa Jerman tingkat B1 prodi pendidikan bahasa Jerman UM / KEVIN MERLINDA

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peranan Artificial Intelligence (AI) dalam melatih keterampilan menulis bahasa Jerman tingkat B1 dan dampak positif dan negatif yang timbul bagi mahasiswa prodi Pendidikan bahasa Jerman UM. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan instrumen lembar angket dan pedoman wawancara. Sumber data pada penelitian ini adalah mahasiswa offering C angkatan 2022 UM yang berjumlah 25 orang. Data hasil angket digunakan untuk mendeskripsikan peranan Artificial Intelligence dalam melatih keterampilan menulis tingkat B1 mahasiswa pendidikan bahasa Jerman. Data hasil wawancara digunakan untuk mendeskripsikan dampak positif dan negatif yang timbul dari penggunaan Artificial Intelligence. Jenis wawancara yang digunakan peneliti adalah wawancara terbuka. Hasil angket menunjukkan bahwa AI bisa membantu mahasiswa dalam menyelesaikan tugas keterampilan menulis dalam proses belajar mandiri. Hasil wawancara menunjukkan bahwa AI memberi dampak positif dan negatif dalam melatih keterampilan menulis pada tingkat B1. Dampak positif yang dirasakan oleh mahasiswa adalah AI dapat membantu dengan cepat dalam menyelesaikan tugas keterampilan menulis bahasa Jerman. Sebaliknya dampak negatif yang mahasiswa rasakan adalah mereka menjadi berketergantungan kepada AI dalam belajar mengerjakan tugas-tugas menulis bahasa Jerman.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2024.

Deskripsi Fisik

vii, 15 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4855/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ARTIFICIAL INTLLIGENCE
2. KETERAMPILAN MENULIS
3. BAHASA JERMAN - PENDIDIKAN
4. WRITING SKILLS

Pembimbing

1. Dr. Dewi Kartika Ardiyani, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas