Skripsi

Pengembangan permainan tetris aksara untuk menstimulasi kemampuan keaksaraan awal anak usi 4-5 tahun / CIPTIYA VANDINI

Abstrak
Perkembangan bahasa pada anak menjadi tolak ukur nantinya bagaimana kemampuan bahasa yang baik menjadi dasar dari literasi. Keaksaraan awal menjadi bagian dasar dari perkembangan bahasa anak. Permainan tetris aksara dirancang khusus untuk membantu anak usia 4-5 tahun dalam mengembangkan kemampuan keaksaraan awal. Metode R amp D digunakan untuk menemukan dan menyelesaikan apakah permainan tetris aksara efektif dan inovatif untuk menstimulasi keaksaraan awal pada anak. Data yang dikumpulkan menggunakan data kualitatif dan kuantitatif insturumen yang digunakan meliputi instrumen angket dan dokumentasi angket yaitu untuk validasi ahli permainan ahli materi uji coba kelompok kecil dan kelompok besar serta dokumentasi yaitu foto kegiatan penelitian. Data kualitatif diperoleh dari respon dan tanggapan anak serta saran dari validator sedangkan data kuantitaif diperoleh dari hasil instrumen validasi ahli yang didapat menggunakan Skala Likert dan hasil intrument uji coba yang didapat menggunakan Skala Guttman. Permainan tetris aksara mendapatkan persentase berada di rentang (76%-100%) dapat diinterpretasikan bahwa permainan tetris aksara untuk menstimulasi kemampuan keaksaraan awal anak usia 4-5 tahun yang divalidasikan kefektifan dan keinofativannya serta diuji cobakan pada kelompok kecil dan kelompok besar di TK Margi Asih 02 termasuk kedalam kategori sangat layak untuk diterapkan pada anak.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2024.

Deskripsi Fisik

xvi, 60 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5118/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN BAHASA - MODEL PERMAINAN (TETRIS AKSARA)
2. LANGUAGE EDUCATION - GAME MODEL (TETRIS Script)

Pembimbing

1. Drs. Tomas Iriyanto, S.pd, M.pd; 2. Wuri Astuti, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas