Skripsi

Analisis kedisiplinan siswa melalui pendidikan karakter disiplin di SDN Kauman 1 Kota Malang / Aulia Akbar

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter disiplin siswa di SDN Kauman 1 merupakan hal yang sangat penting dilakukan oleh guru sebagai langkah untuk membentuk karakter disiplin pada siswa. Siswa dapat diarahkan untuk mengembangkan karakter yang positif seperti kedisiplinan siswa dalam waktu disiplin dalam menaati aturan disiplin dalam sikap dan disiplin dalam beribadah. Aspek dalam penelitian yang diamati oleh peneliti yaitu komponen implementasi pendidikan karakter disiplin siswa di sekolah. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah guru siswa dan orang tua siswa. Subjek pada penelitian ini implementasi pendidikan karakter disiplin siswa. Penelitian ini dilakukan di SDN Kauman 1 Kota Malang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi wawancara dokumentasi dan instrumen. Data dianalisis melalui pengumpulan data reduksi data penyajian data kesimpulan dan verifikasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan implementasi pendidikan karakter disiplin di SDN Kauman 1 terlaksana dengan baik namun masih terdapat kekurangan yang dimana masih terdapat yang siswa belum melaksanakan kedisiplinan itu dengan kesadaran dari dalam diri mereka sendiri melainkan siswa melakukan kegiatan disiplin itu karena alasan takut dikenakan hukuman ataupun konsekuensi yang diterapkan oleh sekolah maupun guru disekolah. Berbagai program penguatan pendidikan karakter disiplin di SDN Kauman 1 seperti kegiatan Gradasi (Gerakan Sedekah Sampah Indonesia) Kegiatan kewirausahaan dan penerapan buku pantau karakter siswa dapat memungkinkan guru dan orang tua untuk memantau perkembangan karakter disiplin siswa secara rutin. Dengan buku pantau karakter dapat membantu siswa menjadi lebih sadar tentang perilaku mereka sendiri serta melalui pencatatan dan evaluasi siswa belajar untuk bertanggung jawab atas tindakan mereka. Faktor pendukung yaitu komitmen bersama antara kepala sekolah guru komite sekolah orang tua siswa siswa dan masyarakat peran orang tua dan sarana prasarana yang baik. Faktor penghambatnya adalah waktu sekolah yang lebih lama dan dari siswa itu sendiri yang masih terdapat siswa mempengaruhi teman sebaya.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

viii, 134 Lembar. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5181/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PENDIDIKAN KARAKTER
2. PENDIDIKAN DASAR - DISIPLIN
3. BASIC EDUCATION - CHARACTER EDUCATION


Pendidikan Karakter, Disiplin

Pembimbing

1. Dr. H. Sutarno, M.pd;2. Khusnul Khotimah, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas