Skripsi

Analisis penerapan pembelajaran diferensiasi pada pembelajaran matematika kelas iv SDN 5 Rabangodu kota Bima / Nurul Khotimah

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi perencanaan pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran diferensiasi pada pembelajaran matematika kelas IV SDN 5 Rabangodu kota Bima. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini digunakan untuk mendeskripsikan suatu keadaan dan menggambarkan penerapan pembelajaran diferensiasi pada aktivitas belajar mata pelajaran matematika studi kasus kelas IV SDN 05 Rabangodu Kota Bima. Hasil penelitian menunjukan bahwa SDN 5 Rabangodu Kota Bima sudah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi. Kegiatan tersebut sudah terlaksana dan sesuai dengan modul ajar yang dibuat oleh guru.Implemantasi Pembelajaran differensiasi dilakukan dalam beberapa tahapan. Yakni pada tahap Perencanaan Pelaksanaan dan Evaluasi. Pada masing-masing tahapan guru memegang peranan penting dan merancang desain pembelajaran untuk memastikan tujuan pembelajaran tercapai dengan maksimal.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 53 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4854/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PEMBELAJARAN - MATEMATIKA
2. SEKOLAH DASAR
3. DIFERENSIASI
4. LEARNING - MATHEMATICS

Pembimbing

1. Puri Selfi Cholifah, M.pd; 2. Dr.yohannes Kurniawan Barus, M.pd

Lampiran Berkas