Skripsi

Implementasi e-modul berbasis discovery learning pada materi sistem pernapasan manusia untuk meningkatkan hasil belajar / Dina Fitriani

Abstrak
Tujuan dilakukan penelitian ini yaitu untuk menyelidiki ada atau tidaknya perbedaan dari hasil belajar yang dicapai peserta didik antara yang menerapkan pembelajaran dengan e-modul berbasis discovery learning dengan yang menerapkan pembelajaran konvensional pada materi sistem pernapasan manusia. Penelitian kuantitatif ini menggunakan metode quasi experimental dengan desain yang diterapkan yaitu nonequivalent control group design. Penelitian dilaksanakan di SMP Taman Siswa Malang pada November 2023 hingga Februari 2024 dengan populasi seluruh peserta didik kelas VIII dan sampel dari kelas VIII C yang bertindak sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII A yang bertindak sebagai kelas kontrol. Data diambil dan dikumpulkan menggunakan instrumen pretest dan posttest berbentuk butir soal uraian. Data dianalisis melalui beberapa uji diantaranya uji validitas reliabilitas normalitas uji Mann Whitney dan uji N-gain. Hasilnya menginterpretasikan bahwa ditemukan adanya perbedaan signifikan dalam capaian hasil belajar peserta didik antara yang menerapkan pembelajaran dengan e-modul berbasis discovery learning dengan pembelajaran konvensional. Peserta didik yang menerapkan e-modul berbasis discovery learning mengalami peningkatan kategori sedang pada pencapaian hasil belajarnya sedangkan peserta didik yang menerapkan pembelajaran konvensional hanya mengalami peningkatan kategori rendah pada pencapaian hasil belajarnya.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 137 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4862/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. DISCOVERY LEARNING
2. E- MODUL
3. HASIL BELAJAR
4. SISTEM PERNAPASAN MANUSIA

Pembimbing

1. Habiddin, S.pd, M.pd, Ph.d

Lampiran Berkas