Skripsi

Pengembangan e-LKPD berbasis problem based learning (PBL) untuk meningkatkan keterampilan kolaboratif peserta didik SMP pada materi ekologi / AGFA NUR LAILI RAMADHANI

Abstrak
Pembelajaran abad 21 mengharuskan peserta didik memiliki keterampilan kolaborasi. Untuk itu dibutuhkan media pembelajaran yang mendukung keterampilan kolaborasi yakni E-LKPD berbasis problem based learning yang dapat meningkatkan keterampilan kolaboratif peserta didik SMP pada materi ekologi. Jenis penelitian yang digunakan adalah (R amp D) dengan model ADDIE menurut Sugiyono (2023). Setelah dikembangkan diuji validasi materi oleh dosen ahli dan guru memperoleh rerata 95 1% dengan katerogri sangat valid dan hasil validasi pada aspek media memperoleh rerata 95 8% dengan kategori sangat valid. E-LKPD terbukti meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik berdasarkan hasil observasi yakni sebesar 88% dengan kategori sangat kolaboratif pada setiap indikatornya. Adapun hasil pre-test dan post-test yang menjelaskan rerata kelas ekperimen lebih tinggi dari kelas kontrol setelah adanya perlakuan yakni sebesar 84 37. Hasil Uji N-Gain kelas eksperimen mendapat nilai gain 0 76 kategori tinggi dengan tingkat keefektifan pada kategori efektif. Hal ini mengindikasikan bahwa E-LKPD berbasis problem based learning dapat meningkatkan keterampilan kolaboratif peserta didik dengan didukung meningkatkan pemahaman konsep peserta didik terhadap materi ekologi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 15 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4861/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. E-LKPD
2. PROBLEM BASED LEARNING
3. KETERAMPILAN KOLABORATIF
4. EKOLOGI
5. COLLABORATIVE SKILLS

Pembimbing

1. Prof. Dr. Arif Hidayat, M.si; 2. Agung Mulyo Setiawan, S.pd, M.si

Lampiran Berkas