Skripsi

Persepsi siswa terhadap artificial intelligence (chatgpt) dalam pembelajaran biologi di SMAN 2 Kota Kediri / Muhammad Nur Wais Al Qorni

Abstrak
ChatGPT merupakan salah satu teknologi terkini yang banyak digunakan di berbagai bidang termasuk pendidikan. Pada bidang pendidikan penggunaan AI masih menjadi perdebatan mulai dari jenjang SMA hingga pendidikan tinggi. Penelitian dilakukan untuk mengetahui persepsi dan penggunaan ChatGPT pada siswa. Survei dengan pendekatan deskriptif kuantitatif dilakukan pada 324 siswa kelas XI IPA SMAN 2 Kota Kediri. Hasil survei menunjukkan bahwa siswa memiliki persepsi yang positif terhadap penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran biologi. Siswa mengakui kemudahan penggunaan efektivitas dan efisiensi yang ditawarkan oleh ChatGPT. Namun terdapat beberapa area yang memerlukan perhatian seperti peningkatan akurasi informasi dan kemampuan siswa dalam mengajukan pertanyaan yang lebih tepat. Solusi yang ditawarkan dalam penelitian ini adalah melakukan verifikasi informasi dengan cara mengkomparasi antara hasil yang ditunjukkan oleh ChatGPT dengan sumber lain yang kredibel ChatGPT seyogyanya digunakan sebagai salah satu referensi agar tidak menimbulkan ketergantungan dan keterampilan berpikir kritis siswa terbangun dengan baik perlu dikembangkan pedoman yang jelas mengenai penggunaan ChatGPT dan disosialisasikan kepada siswa di awal pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2024.

Deskripsi Fisik

ix, 29 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4928/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. BIOLOGI - MODEL PEMBELAJARAN
2. CHATGPT - PERSEPSI
3. BIOLOGY - LEARNING MODEL
ChatGPT; Perspsi; Pembelajaran Biologi

Pembimbing

1. Hendra Susanto, S.pd, M.kes, Ph.d

Lampiran Berkas