Tesis

Pengembangan kurikulum pembelajaran inovatif, kreatif dan enterpreneurship (co-preneur) untuk meningkatkan kemampuan kewirausahaan siswa di sekolah menengah kejuruan negeri 1 kecamatan sajingan besar kabupaten sambas kalimantan barat / Reza Azhari

Abstrak
Pengembangan Kurikulum Kreatif Inovasi dan Kewirausahaan (CO-Preneur) bertujuan untuk meningkatkan keterampilan kewirausahaan siswa di SMK Negeri 1 Sajingan Besar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya tingkat pengangguran di kalangan lulusan sekolah menengah kejuruan yang masih belum memenuhi ekspektasi pasar kerja. Lulusan sekolah menengah kejuruan sering kali kekurangan keterampilan yang diperlukan untuk memenuhi tuntutan pasar kerja. Oleh karena itu kurikulum sekolah perlu dikembangkan untuk meningkatkan keterampilan kewirausahaan siswa. Tujuan utama dari penelitian ini adalah (1) mengembangkan panduan komprehensif untuk kurikulum CO-Preneur yang relevan dengan peningkatan keterampilan kewirausahaan siswa (2) menganalisis dan mendokumentasikan proses pengembangan kurikulum (3) mengevaluasi pelaksanaannya dan (4) mengukur efektivitas kurikulum dalam meningkatkan motivasi pengetahuan dan keterampilan kewirausahaan siswa. Produk dari penelitian ini meliputi dokumen mengenai struktur kurikulum dan alokasi jam pengajaran hasil pembelajaran tujuan pembelajaran modul pengajaran pedoman untuk kegiatan P5 yang mengandung elemen kewirausahaan pedoman untuk membentuk kegiatan ekstrakurikuler kewirausahaan serta pedoman penilaian praktis untuk siswa. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang melibatkan lima proses mencakup analisis desain pengembangan penerapan dan evaluasi. Selanjutnya produk modul yang dihasilkan diuji coba di sekolah sasaran untuk menilai keefektifan kurikulum yang dikembangkan. Jenis data mencakup data kualitatif diperoleh melalui wawancara dan observasi Data kuantitatif digali menggunakan kuesioner dan tes. Data di analisis secara deskriptif untuk melihat tren potensi pengembangan kompetensi kewirausahaan dan hasil belajar siswa di SMK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum CO-Preneur mempertimbangkan kebutuhan pasar kerja dan keterampilan kewirausahaan yang harus dimiliki siswa. Kurikulum ini diterapkan dengan pendekatan praktis dan kreatif memberikan siswa kesempatan untuk langsung mempraktikkan kegiatan kewirausahaan. Evaluasi kurikulum menunjukkan bahwa kurikulum ini efektif dalam meningkatkan motivasi pengetahuan dan keterampilan kewirausahaan siswa serta membuat mereka lebih kreatif inovatif dan berani mengambil risiko dalam menjalankan bisnis. Penggunaan kurikulum CO-Preneur terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan kewirausahaan siswa di SMK Negeri 1 Sajingan Besar. Kurikulum ini memberikan dasar yang kuat bagi siswa untuk menghadapi tantangan pasar kerja dan membuka peluang bagi mereka untuk menjadi wirausahawan sukses di masa depan. Rekomendasi utama dari penelitian ini adalah memperluas penerapan kurikulum CO-Preneur ke sekolah menengah kejuruan lainnya serta secara terus-menerus mengevaluasi dan meningkatkan kurikulum agar dapat beradaptasi dengan perubahan kebutuhan pasar kerja dan perkembangan teknologi.

Informasi Detail

DDC

Rt 338.04071 AZH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Manajemen Pendidikan, 2024.

Deskripsi Fisik

xv, 183 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00538/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. KEWIRAUSAHAAN - KURIKULUM
2. KEWIRAUSAHAAN - STUDI DAN PENGAJARAN
3. ENTREPRENEURSHIP - CURRICULUM

Pembimbing

1. Drs. H. Burhanuddin, M.ed., Ph.d; Teguh Triwiyanto, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas