Skripsi
Pengaruh ghosting relationship terhadap prestasi akademik mahasiswa Universitas Negeri Malang / Lila Kurniawati
Abstrak
RINGKASAN Kurniawati Lila. 2023. Pengaruh Ghosting Relationship terhadap Prestasi Akademik. Skripsi Departemen Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dra. Elia Flurentin M.Pd. (2) Dr. Fitri Wahyuni M.Pd. Kata Kunci Ghosting Relationship Prestasi Akademik Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ghosting relationship dalam hubungan asmara terhadap prestasi akademik mahasiswa di Universitas Negeri Malang. Fenomena ghosting yang semakin umum terjadi di era digital tidak hanya berdampak pada aspek hubungan pribadi tetapi juga dapat memengaruhi kesejahteraan psikologis dan prestasi akademik mahasiswa. Beberapa penelitian sebelumnya telah menunjukkan bahwa korban ghosting cenderung mengalami perasaan kesepian depresi dan bahkan dapat mengalami penurunan prestasi akademik. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman lebih lanjut tentang pengaruh antara ghosting relationship dan prestasi akademik mahasiswa dengan harapan penelitian ini dapat memberikan kontribusi pada pengembangan sebagai sumber pembelajaran di lingkungan Universitas Negeri Malang. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian ex post facto. populasi sebanyak 29 708 mahasiswa dengan uji coba sampel sebanyak 60 orang. Teknik pengambilan sampel penelitian ini sebanyak 100 sampel dengan perhitungan menggunakan rumus slovin. penelitian ini bertujuan untuk memahami fenomena ghosting dalam masa hubungan sebelum pacaran. Instrumen peneltian dengan penilaian berupa angket atau kuesioner dengan menggunakan skala Likert seperti jenis kelamin fakultas dan semester untuk memberikan wawasan tentang perilaku mahasiswa yang mengalami ghosting. Pembahasan menyoroti dampak psikologis ghosting pengaruh faktor internal dan relevansi temuan terhadap mahasiswa di Universitas Negeri Malang. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa tidak ada korelasi yang signifikan antara ghosting relationship dan prestasi akademik. Koefisien korelasi Pearson sebesar -0.037 dengan tingkat signifikansi 0.715 menunjukkan hubungan yang lemah antara kedua variabel tersebut. Oleh karena itu hipotesis menyatakan bahwa tidak ada hubungan negatif yang signifikan antara ghosting relationship dan prestasi akademik dapat diterima yang berarti bahwa ghosting relationship tidak berdampak signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa di Universitas Negeri Malang. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya mencakup pemahaman lebih lanjut terhadap faktor-faktor yang dapat memengaruhi prestasi akademik dan upaya pengembangan untuk meningkatkannya di lingkungan perguruan tinggi. Dengan demikian penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman kompleksitas pengaruh antara ghosting relationship dan prestasi akademik serta memberikan arah penelitian lebih lanjut untuk mendalami faktor-faktor pengaruh dan strategi langkah yang efektif. SUMMARY Kurniawat Lila. 2023. The Influence of Ghosting Relationship on Academic Achievement. Thesis Department of Guidance and Counseling Faculty of Education State University of Malang. Supervisors (1) Dra. Elia Flurentin M.Pd. (2) Dr. Fitri Wahyuni M.Pd. Keywords Ghosting Relationship Academic Achievement This research aims to determine the influence of ghosting relationships in romantic relationships on the academic performance of students at Universitas Negeri Malang. The phenomenon of ghosting which is becoming more common in the digital era not only affects personal relationships but can also impact psychological well-being and academic achievement of students. Previous studies have shown that victims of ghosting tend to experience feelings of loneliness depression and even a decline in academic performance. Therefore this research aims to provide a deeper understanding of the relationship between ghosting relationships and the academic performance of students with the hope that this research can contribute to the development as a source of learning in the environment of Universitas Negeri Malang. The research method used a quantitative approach with an ex post facto research design. The population consisted of 29 708 students with a sample size of 60 for the pilot study. The sampling technique for this research was 100 samples calculated using the Slovin formula. This research aims to understand the phenomenon of ghosting in the pre-dating relationship period. The research instrument used a questionnaire with Likert scale assessment including gender faculty and semester to provide insights into the behavior of students who have experienced ghosting. The discussion highlights the psychological impact of ghosting the influence of internal factors and the relevance of the findings to students at Universitas Negeri Malang. The results of the research indicate that there is no significant correlation between ghosting relationships and academic performance. The Pearson correlation coefficient of -0.037 with a significance level of 0.715 shows a weak relationship between the two variables. Therefore the hypothesis stating that there is no significant negative relationship between ghosting relationships and academic performance is accepted which means that ghosting relationships do not have a significant impact on the academic performance of students at Universitas Negeri Malang. Recommendations for further research include a deeper understanding of factors that can influence academic performance and the development of interventions to improve it in the college environment. Thus this research contributes to the understanding of the complexity of the relationship between ghosting relationships and academic performance and proposes directions for further research to delve into influencing factors and effective strategies.