Skripsi

Implementasi model pembelajaran popbl berbasis life based learning untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi dan learning ownership pada pembelajaran biologi siswa kelas xii man kota batu / Farah Faradisa

Abstrak
Keterampilan kolaborasi siswa kelas XII MIPA 1 MAN Kota Batu masih perlu ditingkatkan pasca pandemi. Berdasarkan hasil observasi keterampilan kolaborasi siswa kelas XII MIPA 1 masih di level 1 (dasar) dan 2 (sedang). Oleh karena itu peneliti menerapkan pembelajaran POPBL berbasis LBL untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi hasil belajar serta Learning Ownership siswa. Penelitian ini merupakan penelitian PTK berbasis Lesson Study yang terdiri dari dua siklus. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa model pembelajaran POPBL berbasis LBL mampu meningkatkan keterampilan kolaborasi sampai dengan level 3 (terlatih) dan 4 (tinggi). Learning Ownership siswa memiliki 5 tema yang masing-masing kategori meningkat dari siklus I ke siklus II. Peningkatan keterampilan kolaborasi dan Learning Ownership disertai meningkatnya hasil belajar siswa baik dari aspek kognitif afektif maupun psikomotorik. Rerata hasil belajar kognitif siswa meningkat dari siklus I ke siklus II dengan N-gain 0 6 yang termasuk kategori sedang. Hasil belajar afektif meningkat dari siklus I ke siklus II dengan N-gain sikap spiritual (0 8) nilai (0 7) konsep diri (0 6) minat (0 5) serta sikap ilmiah (0 4). Hasil belajar psikomotorik juga meningkat dari siklus I ke siklus II dengan N-gain 0 7 yang termasuk kategori sedang.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2023.

Deskripsi Fisik

xii, 30 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5067/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. BIOLOGI - MODEL PEMBELAJARAN - KETERAMPILAN KOLABORASI
2. LIFE BASED LEARNING - LEARNING OWNERSHIP
3. BIOLOGY - LEARNING MODELS - COLLABORATION SKILLS

Pembimbing

1. Prof. Dra. Herawati Susilo, M.sc., Ph.d.

Lampiran Berkas