Skripsi
Penerapan pembelajaran field trip berdasarkan kemampuan pedagogik guru di kelas xi sma negeri 1 lawang / Aulia Alfitri Berliana
Abstrak
Penelitian ini fokus pada kemampuan pedagogik guru dalam penerapan metode field trip yang dilakukan di SMA Negeri 1 Lawang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi masalah-masalah yang ada dalam penerapan metode field trip. Penerapan metode pembelajaran harus bisa melibatkan siswa secara langsung agar membantu menciptakan lingkungan pembelajaran yang aktif interaktif dan bermakna bagi siswa. Guru perlu mempertimbangkan ketersediaan fasilitas waktu dan anggaran yang ada sebelum memilih metode pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data purposive sampling. Informan dalam penelitian ini yaitu guru Sosiologi Geografi dan Bahasa Jerman kelas XI SMA Negeri 1 Lawang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan model Miles dan Huberman yaitu analisis interaktif yang terdiri dari pengumpulan data reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukan penerapan pembelajaran field trip telah dilakukan dengan efektif melalui identifikasi objek karya wisata membuat apa yang dipelajari di sekolah lebih relevan dengan kenyataan dan kebutuhan di masyarakat melakukan pelatihan yang difokuskan pada persiapan dan perencanaan guru menyediakan sumber daya tambahan atau rekomendasi untuk pembelajaran mandiri yang relevan serta memperhatikan evaluasi dan pemantauan.