Skripsi
Manajemen pembelajaran double track sebagai upaya pembentuk jiwa entrepreneur peserta didik (studi kasus di SMA Panjura Kota Malang) / Achmad Hasan Nasrudin
Abstrak
Kewirausahaan adalah faktor penting bagi negara yang ingin bersaing dipasar global berbasis pengetahuan. Hal ini disebabkan oleh pandangan umumbahwa kewirausahaan adalah cara efektif untuk mendorong pertumbuhanekonomi kreativitas dan inovasi. Semangat kewirausahaan dalam individu perluditingkatkan dan dikembangkan untuk mengatasi tingginya angka pengangguran yang masih menjadi masalah besar bagi banyak negara. Untuk meningkatkan danmengembangkan keterampilan serta memberikan pendidikan kewirausahaankepada peserta didik SMA agar mereka bisa bersaing di dunia kerja dan mengatasipengangguran dibuatlah program double track. Program ini menambahkanpembekalan keterampilan di samping pembelajaran akademik bagi peserta didik.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) pola pembelajaran doubletrack di SMA Panjura Malang (2) penyelenggaraan manajemen dalampembelajaran double track di SMA Panjura Malang dan (3) hasil pembelajarandouble track di SMA Panjura Malang terhadap peserta didik.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatankualitatif dengan jenis penelitian berupa studi kasus. Penelitian dilaksanakan diSMA Panjura Malang. Informan penelitian meliputi kepala sekolah wakil kepalasekolah bidang kurikulum guru dan peserta didik. Pengumpulan data dilakukanmelalui wawancara observasi dan studi dokumentasi. Proses analisis datamelibatkan tahapan pengumpulan data kondensasi data penyajian data sertapenarikan kesimpulan dan verifikasi. Untuk memastikan keabsahan data dilakukan uji kredibilitas melalui triangulasi data pengecekan anggota perpanjangan waktu pengamatan dan kecukupan bahan referensi.Kesimpulan dari penelitian mengenai Manajemen Pembelajaran DoubleTrack sebagai Upaya Pembentuk Jiwa Entrepreneur Peserta Didik di SMAPanjura Malang dapat dirangkum sebagai berikut (1) Pola pembelajaran doubletrack di SMA Panjura Malang memberikan pembekalan soft skill kepada pesertadidik untuk menambah pengalaman di luar pendidikan formal. Program inimerupakan salah satu program unggulan di SMA Panjura Malang dan dibentukuntuk mengatasi masalah bahwa lulusan SMA seringkali tidak memilikiketerampilan yang cukup untuk bersaing di dunia kerja atau berwirausaha (2)Proses manajemen double track meliputi perencanaan pengorganisasian pelaksanaan dan evaluasi (3) hasil pembelajaran double track terhadap jiwakewirausahaan peserta didik menunjukkan bahwa mereka telah memperlihatkansikap yang termasuk dalam kriteria kewirausahaan seperti berani mengambilrisiko kreatif inovatif percaya diri bertanggung jawab dan mandiri. Beberapavpeserta didik juga telah menerapkan ilmu yang diperoleh dari kegiatan doubletrack dalam kegiatan kewirausahaan.Berdasarkan hasil penelitian peneliti memberikan saran sebagai berikut (1) Kepala SMA Panjura Malang disarankan untuk menambah pengetahuanterkait implementasi program double track guna meningkatkan minat wirausahadi kalangan peserta didik (2) Guru double track di SMA Panjura Malangdiharapkan dapat lebih mendukung dan berperan aktif dalam pengimplementasianprogram double track untuk meningkatkan minat wirausaha di kalangan pesertadidik (3) Peserta didik disarankan agar lebih rajin dan disiplin dalam mengikutiprogram double track agar ilmu yang diperoleh bermanfaat di masa depan (4)Departemen Administrasi Pendidikan dapat menggunakan hasil penelitian inisebagai referensi untuk memperdalam pengetahuan mahapeserta didik dalam matakuliah yang relevan (5) Peneliti lain dapat menjadikan penelitian ini sebagaiacuan dalam pengumpulan data dan penyusunan artikel makalah atau karya tulislainnya.