Skripsi

Pengembangan flashcard berbasis augmented reality pada materi tata surya untuk memfasilitasi kemampuan spasial siswa / Lisa Septiana

Abstrak
Revolusi Industri 4.0 telah mengubah pendidikan dengan menggunakan media berbasis teknologi. Kurangnya optimalisasi teknologi dalam pembelajaran memengaruhi keterlibatan dan pemahaman peserta didik. Keterampilan spasial juga penting dalam pembelajaran IPA pada materi tata surya. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan spasial siswa melalui pengembangan media pembelajaran flashcard AR yang didasarkan pada materi tata surya. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE untuk menghasilkan dan menguji kevalidan serta keterbacaan media. Hasil penelitian menunjukkan pengembangan media flashcard berbasis augmented reality dinyatakan sangat valid dengan persentase kevalidan sebesar 95%. Selain itu media ini juga dinilai sangat terbaca oleh siswa dengan respon mencapai rata-rata 90 15%. Flashcard ini dibantu dengan penggunaan LKPD untuk meningkatkan kemampuan spasial siswa. Hasil uji validitas LKPD dinyatakan sangat valid dengan persentase rata-rata 89 3%. Berdasarkan hasil uji validitas dan keterbacaan media pembelajaran flashcard berbasis augmented reality ini layak diuji coba dalam memfasilitasi kemampuan spasial siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 77 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5133/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. TATA SURYA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. FLASHCARD - KEMAMPUAN SPASIAL
3. SOLAR SYSTEM - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Erti Hamimi, S.pd, M.sc

Lampiran Berkas