Skripsi

Penggunaan media gambar pada pembelajaran teks cerpen dalam meningkatkan motivasi belajar siswa Kelas ix di SMP Wahid Hasyim Kota Malang / Agnes Wahyu Febrian

Abstrak
Pembelajaran teks cerpen di SMP Wahid Hasyim Malang memiliki peranan penting untuk menumbuhkan kreativitas dan minat belajar siswa agar dapat membuat karya berupa cerita pendek. Dengan demikian guru kelas IX Bahasa Indonesia di SMP Wahid Hasyim Malang dituntut untuk dapat lebih berinovasi dan berkreasi dalam membuat materi pada proses pembelajaran teks cerpen. Guru mulai menggunakan media pembelajaran yang mendukung dan menarik pada pembelajaran teks cerpen. Guru mulai menggunakan media gambar karena sesuai dan mudah untuk dipahami pada pembelajaran teks cerpen. Namun guru memiliki tantangan dalam mengintegrasikan media gambar dalam pembelajaran teks cerpen untuk dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar pada siswa. Berdasarkan hal tersebut tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasikan faktor- faktor yang dapat memengaruhi motivasi belajar siswa kelas IX di SMP Wahid Hasyim Malang dalam pembelajaran teks cerpen dan untuk memahami respons siswa kelas IX di SMP Wahid Hasyim Malang pada penggunaan media gambar dalam pembelajaran teks cerpen. Penelitian ini didasari oleh teori Multimedia Learning oleh Richard E. Mayer. Teori ini akan membantu penulis dalam memahami bagaimana penggunaan media gambar dapat membantu meningkatkan pemahaman pada siswa. Serta memberikan upaya optimal bagi guru Bahasa Indonesia kelas IX di SMP Wahid Hasyim Malang dalam mengintegrasikan media gambar yang menarik pada pembelajaran teks cerpen. Selain itu penelitian ini juga menggunakan teori motivasi oleh Edward L. Deci dan Richard M. Ryan yang akan membantu penulis dalam menjelaskan apa saja faktor yang dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa pada pembelajaran teks cerpen. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Hasil penelitian disajikan dalam bentuk narasi atau kalimat. Data yang dihasilkan berupa data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian dan pembahasan ditemukan data berupa faktor intrinsik 1) kepuasan diri siswa dalam menerima pembelajaran teks cerpen 2) Kepercayaan diri siswa pada penggunaan media gambar dalam pembelajaran teks cerpen 3) Adanya minat belajar pada pembelajaran teks cerpen menggunakan media gambar 4) Keberhasilan siswa dalam pembelajaran teks cerpen menggunakan media gambar. Sedangkan pada faktor ekstrinsik berupa 1) Pemberian apresiasi atau penghargaan pada hasil karya siswa dalam pembelajaran teks cerpen 2) Pengalaman guru dalam menggunakan media gambar pada pembelajaran teks cerpen 3) Interaksi sosial atau hubungan antar teman dalam menggunakan media gambar pada pembelajaran teks cerpen 4) Kondisi fisik lingkungan sekitar sekolah. Selain itu penulis juga menemukan data berupa respons siswa pada penggunaan media gambar dalam pembelajaran teks cerpen. Maka dapat disimpukan bahwa penggunaan media gambar dalam pembelajaran teks cerpen dapat memengaruhi motivasi belajar siswa sehingga dapat teridentifikasikan faktor intrinsik dan juga faktor ekstrinsik dan memahami respons siswa pada penggunaan media gambar dalam pembelajaran teks cerpen. Yang mana guru dapat lebih memberikan pengajaran lebih dalam kepada siswa mengenai tanda baca dan memanfaatkan teknologi dengan maksimal untuk mencari referensi sedangkan untuk siswa dapat lebih aktif dalam pembelajaran agar dapat memiliki kepercayaan diri dalam menampilkan hasil karyanya. Dan peneliti selanjutnya dapat memberikan strategi pengintegrasian media gambar yang tepat agar menciptakan pembelajaran yang menyenangkan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, 2024.

Deskripsi Fisik

xvi, 133 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5164/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. CERPEN - MEDIA GAMGAR - MOTIVASI BELAJAR
2. SHORT STORY - PICTURE MEDIA - LEARNING MOTIVATION

Pembimbing

1. Prof. Dr. Ah. Rofi'uddin, M.pd

Lampiran Berkas