Skripsi

Peningkatan kemampuan menulis teks cerita fantasi dengan menggunakan media komik pada siswa kelas vii SMP it as salam Kota Malang / Herlin Oktavia Rosalina

Abstrak
Menulis adalah proses untuk menyampaikan pemikiran perasaan dan imajinasi melalui simbol-simbol atau tulisan yang bermakna. Proses ini meliputi aktivitas menggabungkan menyusun dan menggambarkan simbol atau tulisan yang berupa huruf-huruf yang membentuk kata-kata. Kata-kata tersebut kemudian digabungkan menjadi kalimat kemudian beberapa kalimat tersebut membentuk paragraf dan paragraf-paragraf ini selanjutnya membentuk sebuah tulisan atau karangan yang utuh dan bermakna. Namun dalam proses pembelajaran menulis siswa seringkali kesulitan dalam mengembangkan kalimat dan memaparkan gambaran objek tanpa pengamatan secara langsung terhadap objek tersebut. Oleh sebab itu dalam proses menulis memerlukan media pembelajaran yang tepat sebagai rangsangan menulis untuk mengatasi permasalahan menulis teks cerita fantasi. Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kemampuan keterampilan menulis teks cerita fantasi dengan menggunakan media komik pada siswa kelas VII SMP IT As-Salam Kota Malang. Penggunaan media komik diharapkan mampu memunculkan ide-ide dan imajinasi siswa. Dengan penggunaan media komik siswa juga akan menunjukkan keaktifannya di dalam kelas. Siswa akan aktif berpikir dan berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran ketika menulis teks cerita fantasi. Kemampuan siswa dalam menulis juga akan meningkat karena siswa dapat mengembangkan ide-ide imajinatifnya. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus. Pada setiap siklus penelitian tindakan kelas terdiri atas empat tahap yaitu perencanaan pelaksanaan pengamatan atau observasi dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMP IT As-Salam Kota Malang yang berjumlah 21 siswa. Data diperoleh melalui wawancara lembar observasi penugasan dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Dari hasil analisis data penelitian diperoleh databahwa penggunaan media komik dapat meningkatkan pembelajaran dari segi proses dan segi hasil menulis teks cerita fantasi pada siswa. Mengingat siswa cenderung bersikap pasif saat proses pembelajaran yang dilaksanakan sebelumnya. Namun setelah penggunakan media komik sebagai rangsangan menulis teks cerita fantasi kualitas proses pembelajaran menjadi meningkat. Hasil peningkatan dalam pembelajaran juga dilihat dari meningkatnya nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik pada tahap prasiklus sampai siklus II. Pada hasil menulis teks cerita fantasi prasiklus jumlah keseluruhan nilai yang diperoleh siswa adalah 1215 dengan nilai rata-rata 57 9. Pada siklus I jumlah keseluruhan nilai meningkat menjadi 1430 dengan nilai rata-rata 68 1. Pada siklus II jumlah keseluruhan nilai juga meningkat menjadi 1665 dengan nilai rata-rata 79 9. Peningkatan kemampuan menulis dapat dilihat pada aspek isi aspek struktur dan aspek tingkat fantasi. Pada aspek isi siklus I yaitu terdapat 10 siswa dalam kategori baik 8 siswa berkategori cukup baik dan 3 siswa berkategori kurang. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan dibandingkan dengan tahap prasiklus. Aspek isi kembali meningkat setelah tindakan siklus II yaitu 3 siswa berkategori sangat baik 17 siswa berkategori baik dan 1 siswa berkategori cukup baik. Pada aspek struktur siklus I yaitu terdapat 11 siswa berkategori baik dan 10 siswa berkategori cukup baik. Aspek struktur kembali meningkat setelah tindakan siklus II yaitu 3 siswa berkategori sangat baik 16 siswa berkategori baik dan 2 siswa berkategori cukup baik. Pada aspek tingkat fantasi siklus I yaitu terdapat 8 siswa berkategori baik 2 siswa berkategori cukup baik dan 2 siswa berkategori kurang. Aspek fantasi kembali meningkat setelah tindakan siklus II yaitu 3 siswa dengan kategori sangat baik 16 siswa dengan kategori baik dan 2 siswa berkategori cukup baik. Berdasarkan hasil yang diperoleh dalam penelitian penggunaan media komik dapat meningkatkan kemampuan keterampilan menulis teks cerita fantasi siswa kelas VII B SMP IT As-Salam Kota Malang. Dengan menggunakan media komik sebagai rangsangan dalam menulis teks cerita fantasi siswa lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran. Penggunaan media komik juga dapat menumbuhkan minat siswa untuk belajar dan mempermudah siswa dalam mengembangkan isi cerita sehingga berpengaruh terhadap hasil karya siswa. Selain itu penelitian ini juga dapat digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bagi guru bahasa Indonesia khususnya pada keterampilan menulis.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, 2024.

Deskripsi Fisik

xvi, 157 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5200/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MENULIS - MEDIA KOMIK
2. MENULIS - TEKS CERITA FANTASI
3. WRITING - COMICS MEDIA

Pembimbing

1. Drs. Pidekso Adi, M.pd

Lampiran Berkas