Skripsi
Pengembangan model pembelajaran berbasis project based learning (pjbl) pada materi gerak lokomotor Kelas 3 SDN Ranuyoso 01 Lumajang / Muhammad Reyhan Setiansyah
Abstrak
Pembelajaran berbasis Project Based Learning (PJBL) merupakan suatu pembelajaran dimana siswa didorong untuk mengekspresikan dirinya secara lebih aktif melalui refleksi upaya bersama korespondensi dan penampilan praktik langsung. Tujuan utama dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan model pembelajaran berbasis Project Based Learning (PJBL) pada materi gerak lokomotor kelas 3 di SDN Ranuyoso 01 Lumajang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R amp D) merupakan jenis penelitian yang menciptakan produk bukan menguji teori. Tahapan dalam penelitian ini yaitu analisis kebutuhan mengindentifikasi model pembelajaran pengembangan model awal uji ahli dan uji kelompok kecil dan besar. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan dua metode utama yaitu kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan model pembelajaran berbasis Project Based Learning (PJBL) mencapai kategori sangat layak hal ini dibuktikan dengan hasil uji ahli dengan rata-rata sebesar 93 7%. Hasil uji coba kelompok kecil terdapat 2 guru dengan rata-rata sebesar 91 4% sedangkan hasil uji coba kelompok besar terdapat 4 guru dengan rata-rata sebesar 91 2%. Hasil uji coba kelompok kecil terdapat 9 siswa rata-rata sebesar 87 7% sedangkan hasil uji coba kelompok besar terdapat 28 siswa sebesar 87 7%. Semakin layak perkembangan model pembelajaran berbasis Project Based Learning (PJBL) maka semakin berkembang kecakapan siswa dalam pemecahan suatu permasalahan.