Skripsi

Hubungan antara pola asuh otoriter dan kecemasan dengan perilaku overthinking siswa SMA / Rizki Intan Putri Lestari

Abstrak
Dewasa ini permasalahan kesehatan mental terus mengalami peningkatan khususnya kecemasan dan perilaku Overthinking. Dari beberapa penelitian yang pernah dilakukan menunjukkan hasil bahwa pola asuh otoriter yang ditandai dengan sifat kaku dan keras banyaknya aturan dan bersifat mengontrol minimnya komunikasi yang baik dengan anak cukup sering dihubungkan dengan meningkatnya kecemasan pada anak maupun remaja. Anak yang diasuh dengan gaya pengasuhan otoriter akan cenderung memiliki karakter yang murung dan penakut untuk mencoba suatu hal dikarenakan takut mengalami kegagalan dan apa yang dilakukannya tidak sesuai dengan keinginan orang tuanya. Sehingga pada akhirnya anak akan berperilaku Overthinking. Overthinking merupakan pikiran yang terjadi secara terus menerus dan berulang. Akibatnya dapat memicu kecemasan mengganggu konsentrasi dan mengganggu kesehatan mental. Untuk itu penelitian ini berfokus untuk mengetahui keterkaitan antara pola asuh otoriter dan kecemasan dengan perilaku Overthinking siswa SMA. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif korelasi dengan teknik pengambilan sampel random sampling dan didapatkan jumlah sampel sebanyak 191 siswa. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan 3 skala yang terdiri dari skala pola asuh otoriter skala kecemasan dan skala perilaku Overthinking yang dikembangakn oleh peneliti dengan mengacu pada teori yang Hurlock Spielberger dan Ehring serta telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas instrumen penelitian. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari analisis deskriptif uji Asumsi Klasik meliputi uji normalitas uji linieritas uji heteroskedastisitas uji multikolinieritas serta. Kemudian untuk uji hipotesis dilakukan dengan analisis regresi berganda dengan uji T dan uji F. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya hubungan antara pola asuh otoriter dan kecemasan dengan perilaku Overthinking pada siswa SMA. Hal ini diketahui dari uji hipotesis yang dilakukan menunjukkan nilai sig0 000 lt 0 05 dan F hitung 107 380 gt F tabel 304. Kemudian pada uji T menunjukkan bahwa pola asuh otoriter memiliki hubungan dengan perilaku Overthinking yang ditandai dengan nilai sig 0 000 lt 0 05 dan T hitung 4 325 gt 1 973. Lalu variabel kecemasan memiliki hubungan dengan perilaku overthinking yang ditandai dengan nilai sig. 0 000 lt 0 05 dan T hitung 4 325 gt 1 973. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat hubungan yang positif signifikan antara pola asuh otoriter dan kecemasan dengan perilaku Overthinking pada siswa SMA. Semakin tinggi tingkat pola asuh otoriter maka semakin tinggi tingkat kecemasan dan perilaku overthinking siswa SMA. Untuk itu konselor atau guru BK di sekolah hendaknya mampu memberikan layanan bimbingan dan konseling yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Diantaranya bisa melalui layanan bimbingan informasi dan penerapan pendekatan konseling yang dapat membantu siswa sebagai upaya mencegah dan mereduksi kecemasan dan perilaku overthinking. Disamping pemberian layanan informasi diperlukan juga kerjasama dengan orangtua mengenai pola asuh orang tua yang berpengaruh terhadap kesehatan serta kesejahteraan mental siswa. Untuk penelitian berikutnya disarankan untuk memperluas populasi dan sampel penelitian dengan tujuan agar hasil yang didapatkan lebih representatif dan dapat digeneralisasikan ke populasi yang lebih besar serta dapat menggunakan teknik penarikan sampel yang sesuai. Disamping itu peneliti selanjutnya juga bisa menambahkan variabel lain yang memiliki kemungkinan dalam memberikan pengaruh pada hasil penelitian.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 88 Lembar. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5236/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. POLA ASUH OTORITER - KECEMASAN SISWA
2. POLA ASUH OTORITER - PERILAKLU OVERTHINKING SISWA
3. AUTHORITARY PARENTING STYLE - STUDENT ANXIETY

Pembimbing

1. Dr. Arbin Janu Setiyowati, S.pd, M.pd;2. Rizka Apriani, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas