Skripsi

Hubungan self regulated learning dan prokrastinasi pada mahasiswa yang terlambat menyelesaikan skripsi / Hendi Setyawan

Abstrak
Mahasiswa memiliki tugas akhir yang dinamakan skripsi sebagai syarat utama untuk menyelesaikan studinya terutama dalam memperoleh gelar sarjana namundengan seiring perjalanan waktu proses penyelesainnya tidaklah mudah karenaadanya berbagai gangguan dalam menyelesaikan tugas akhir salah satunya adalahprokrastinasi. Dalam berbagai kasus tidak sedikit mahasiswa sering mengalamikonflik terkait. Penelitian ini memiliki tujuan mengetahui adanya hubungan self regulated learning dan prokrastinasi mahasiswa yang terlambat menyelesaikanskripsi. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasioal. Pengambilan data pada penelitian ini merupakan isidentalsampling yang kebetulan ditemui dan sesuai kriteria sesuai. Dari yang ditemui ditemukan subjek sebanyak 30 mahasiswa dari berbagai universitas. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan skala self regulated learning dari PuspitaRustika (2018) dan prokrastinasi dari penelitian Jamil (2018). Penelitian ini menggunakan analisis data korelasi product moment. Analisis data dengansignifikansi p 0 013 (p lt 0 05) dengan koefisien korelasi -0 481. Diharapkan terkhusus bagi mahasiswa yang mengalami problematika prokrastinasi dapat meningkatkan self regulated learning dengan cara membuat strategi pembelajaranm dan manajemen waktu yang efektif untuk meningkatkan dan mempertahankan motivasi untuk segera menyelesaikan studinya.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Psikologi, 2024.

Deskripsi Fisik

vi, 15 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5315/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SELF REGULATED LEARNING - PROKRASTINASI - MAHASISWA
2. PSIKOLOGI PENDIDKAN - PERILAKU BELAJAR

Pembimbing

1. Dr. Nur Eva, S.psi, M.psi

Lampiran Berkas