Skripsi

Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas ix SMP it as-salam Kota MALANG tahun ajaran 2023/2024 / Melisa Apriliani

Abstrak
Pembelajaran Bahasa Indonesia merupakan sebuah program yang tujuannya adalah mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang meliputi empat aspek yaitu menyimak berbicara membaca dan menulis. Dari keempat aspek tersebut keterampilan menulis dianggap sebagai keterampilan yang sulit karena melibatkan kemampuan penggunaan ejaan yang tepat kosa kata yang sesuai kalimat yang efektif dan penyusunan paragraf yang baik. Produk hasil dari kegiatan menulis siswa salahs atunya adalah teks cerita pendek (cerpen). Menulis cerpen merupakan proses kreatif dan produktif karena dalam proses penciptaannya dibutuhkan kreativitas dan imajinasi yang tinggi dalam mengolah ide menjadi kesatuan peristiwa yang menarik. Pembelajaran menulis cerpen harus tepat untuk memberikan pemahaman yang nantinya akan menunjang kemampuan menulis cerpen siswa. Media gambar seri adalah salah satu media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran bahasa Indoneisa khususnya menulis teks cerpen. Gambar seri merupakan susuan gambar-gambar berurutan yang tidak hanya memberikan materi dasar bagi siswa dalam menulis tetapi juga dapat merangsang imajinasi mereka. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi kepada guru dan siswa ditemukan dalam pembelajaran menulis cerpen siswa belum mampu menulis cerpen dengan baik. Dari permasalahan yang dihadapi siswa ini terlihat bahwa kosakata yang dikuasai siswa masih terbatas untuk menulis cerita. Dengan memanfaatkan gambar seri diharapkan dapat mengembangkan ide dan membangkitkan imajinasi siswa saat mereka menulis cerpen sehingga kemampuan menulis cerpen mereka dapat ditingkatkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu peneliti menganalisis data untuk dideskripsikan menggunakan analisis teks dan mengumpulkan kata-kata dari subjek penelitian. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) karena peneliti melakukan suatu tindakan tertentu yang bertujuan untuk memperbaiki kemampuan menulis teks cerita pendek siswa menjadi meningkat. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian peningkatan kemampuan menulis teks cerita pendek dengan media gambar seri adalah wawancara observasi serta dokumentasi. Terdapat 3 tahap dalam penelitian ini yaitu tahap pratindakan siklus I dan siklus II. Pada pratindakan siswa yang memperoleh nilai di atas KKM hanya 1 atau 4%. 96% atau 21 siswa nilainya berada di bawah KKM. Pada siklus I presentase siswa yang nilainya di atas KKM meningkat yaitu sebesar 60% atau 15 siswa dan siswa dengan nilai di bawah KKM sebanyak 40% atau 10 siswa. sedangkan pada siklus II seluruh siswa telah berhasil mencapai KKM dengan kategori cukup sebanyak 6 siswa atau 24% kategori baik sebanyak 8 siswa atau 32% dan kategori sangat baik sebanyak 11 siswa atau 44%. Dapat disimpulkan bahwa penelitian ini berhasil meningkatkan kemampuan menulis teks cerpen siswa dengan menggunakan media gambar seri.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 149 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5332/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN - GAMBAR SERI - KEMAMPUAN MENULIS CERPEN
2. KREATIVITAS ANAK
3. LEARNING MEDIA - PICTURE SERIES - SHORT STORY WRITING ABILITY

Pembimbing

1. Drs. Pidekso Adi, M.pd

Lampiran Berkas