Skripsi
Peran teman sebaya terhadap perilaku bullying yang terjadi pada anak di SDN 5 Dampit / SILVIA ANGGRAENI
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran teman sebaya dalam perilaku bullying yang menyimpang dari nilai-nilai Pancasila di SDN 5 Dampit. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi wawancara dan dokumentasi. Subyek penelitiannya adalah kepala sekolah wali kelas dan siswa yang pernah mengalami perilaku bullying. Analisis data dilakukan melalui reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan (1) bentuk-bentuk perilaku bullying yang terjadi antara lain mengejek mencubit berkelahi mendorong dan menendang teman sekelas. (2) Faktor penyebab terjadinya bullying antara lain kurangnya kesadaran diri lingkungan teman sebaya dan lingkungan keluarga. (3) Peran teman sebaya dalam perilaku bullying antara lain memberikan motivasi dorongan dukungan dan perlindungan kepada korban namun ada pula teman sebaya yang bersikap acuh atau bahkan ikut serta dalam bullying. (4) Dampak dari perilaku bullying adalah kurangnya konsentrasi siswa pada saat pembelajaran. (5) Solusi yang dilakukan pihak sekolah sudah sangat baik antara lain pembiasaan kegiatan 5S kegiatan keagamaan untuk meningkatkan kesadaran diri sosialisasi atau deklarasi anti perundungan dan pemasangan poster anti perundungan. Teman sebaya mempunyai pengaruh yang sangat penting terhadap pertumbuhan pembentukan karakter dan kebiasaan perilaku sehari-hari anak. Perilaku perundungan di sekolah ini telah diatasi dengan baik karena adanya praktik kebiasaan yang diterapkan pihak sekolah untuk mencegah terulangnya perilaku bullying. Dalam penanganan tindakan bullying ini sudah teratasi dengan baik sehingga sudah hampir 80% sudah tidak ada tindakan bullying yang terjadi di sekolah ini.