Skripsi
Pelaksanaan waktu pembelajaran pendidikan jasamani olahraga dan kesehatan SMP Negeri di tiga Kecamatan Kota Malang / Muhammad Iqbal Baihaqi
Abstrak
Salah satu pendidikan di Indonesia tidak lepas dari pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga. Selain itu sebagai suatu integral yang mencakup aspek kognitif psikomotorik serta afektif dalam pendidikan secara keseluruhan. guna sebagai pembentuk karakter yang tangguh profesional terlatih serta meningkatkan kemampuan intelektual dan pembentuk moral guna menghadapi perkembangan zaman yang semakin maju. Dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga terdapat suatu kecenderungan terhadap durasi waktu belajar dalam satu kegiatan belajar mengajar dengan kata lain sebagai waktu belajar pendidikan jasmani. Didorong dengan jarang ditemukannya penelitian yang membahas mengenai waktu pembelajaran akademik PJOK serta sebagai bahan evaluasi maupun salah satu upaya perbaikan guru baginya pada saat praktik di lapangan. Maka penelitian ini bertujuan untuk mengukur dan mengkaji waktu belajar pendidikan jasmani kelas VIII beberapa SMP Negeri di tiga kecamatan Kota Malang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan instrumen pengamatan waktu mengajar dan juga data kualitatif wawancara sebagai data pendukung. Fokus penelitian ini adalah ditujukan pada materi yang diajarkan antara materi permainan dan materi non-permainan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa peserta didik lebih aktif dalam waktu belajar dengan materi permaian yakni sebesar 75 06% dibandingkan dengan materi non permainan sebesar 63 79%. Sedangkan rata-rata keaktifan siswa pada pembelajaran PJOK materi permaian sebesar 62 52% dan ratarata keaktifan siswa dengan materi non permainan sebesar 53 51%. Dari hasil yang didapatkan akan diolah untuk mengetahui durasi waktu yang digunakan dari waktu yang tersedia serta lebih jauh lagi akan dikembalikan kepada guru yang bersangkutan untuk menjadi bahan evaluasi mandiri dalam kegiatan belajar mengajarnya.