Tesis

Evaluasi pembelajaran ekonomi pada implementasi kurikulum merdeka menggunakan model cipp di SMA Negeri se-Kota Mojokerto / Siti Khusnul Rofiah

Abstrak
Pencapaian mutu pendidikan dapat dilakukan melalui evaluasi pembelajaran di tingkat SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pembelajaran ekonomi di SMA Negeri Se-Kota Mojokerto menggunakan model CIPP yaitu aspek konteks input proses dan produk. Metode dalam research ini termasuk penelitian evaluatif dengan pendekatan kualitatif studi kasus dengan objek penelitian SMAN 1 2 dan 3 Mojokerto. Adapun informan dalam penelitian ini adalah 3 guru ekonomi kelas X Waka Kurikulum dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek konteks para guru di SMAN 1 2 dan 3 Mojokerto telah berupaya untuk menyelaraskan tujuan pembelajaran ekonomi dengan kebutuhan siswa dan masyarakat relevansi kurikulum dan integrasi dengan Visi-Misi sekolah. Aspek input mengindikasikan adanya kesenjangan antara pelatihan dan praktik mengajar karena sebagian besar guru yang telah mengikuti pelatihan PMM hanya 68 9% siswa yang menilai kinerja guru memuaskan. Hal ini ditemukan belum optimalnya kompetensi pedagogi guru keterbatasan sumber belajar dan fasilitas yang kurang memadai. Aspek proses pembelajaran di ketiga sekolah masih didominasi metode ceramah. Guru telah berupaya untuk mengintegrasi pembelajaran aktif melalui proyek namun masih terdapat beberapa tantangan yang perlu diatasi. Hasil evaluasi produk menunjukkan SMAN 3 Mojokerto memperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa tertinggi. Namun penilaian guru masih dominan pada pengetahuan dan belum semua siswa mencapai kompetensi minimum sehingga perlu dilakukan evaluasi berkala dan penyesuaian program pembelajaran untuk memastikan kesetaraan akses bagi semua siswa. Secara keseluruhan terdapat hubungan erat antara konteks input proses dan produk. Peningkatan kualitas input seperti sumber belajar dan pelatihan guru akan berdampak positif pada proses pembelajaran dan hasil akhir siswa.

Informasi Detail

DDC

Rt 330.076 ROF e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2024.

Deskripsi Fisik

xv, 160 Lembar. : ilus. ; 30

Bahasa

Indonesia

No Reg

00614/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. EKONOMI - EVALUASI PEMBELAJARAN
2. EKONOMI - KURIKULUM MERDEKA
3. ECONOMICS - LEARNING EVALUATION

Pembimbing

1. Dr. Hj. Lisa Rokhmani, M.si; 2. Dr. Hadi Sumarsono, M.si

Lampiran Berkas