Skripsi

Penerapan problem based learning untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis pada materi statistika siswa kelas vii SMP Negeri 1 Karangploso / Widy Angjaya

Abstrak
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Analisis data dalam penelitian ini yaitu mendeskripsikan data kualitatif yang diperoleh selama proses PTK berdasarkan prosedur Kemmis amp McTaggart. Penelitian yang dilakukan yaitu sebanyak 2 siklus dengan subjek adalah peserta didik kelas VII-G sebanyak 28 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model pembelajaran problem based learning yang dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis pada materi statistika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Karangploso. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan problem based learning dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis pada materi statistika. Peningkatan ini terlihat dari skor perolehan kemampuan penalaran matematis yang mengalami kenaikan pada tiap siklusnya. Selain itu peningkatan kemampuan penalaran matematis juga terlihat berdasarkan perolehan nilai rata-rata kelas ditinjau dari kemampuan penalaran matematis yaitu pada kondisi awal sebesar 35 40 kemudian meningkat pada siklus I menjadi 56 74 dan meningkat kembali pada siklus II menjadi 81 78.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 140 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5393/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MATEMATIKA - PENALARAN - PROBLEM BASED LEARNING (PBL)
2. MATHEMATICS - REASONING - PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

Pembimbing

1. Azizah, S.pd, M.si

Lampiran Berkas